2023-2024学年沪科版物理八年级上学期实验探究题总结

八年级上册 实验探究类题目 1、 速度的变化 1. 探究小车沿斜面下滑时速度的变化 (1) 提出问题：小车沿斜面下滑的 如何变化？ (2) 猜想与假设：小车下滑的速度可能 。 (3) 制定计划于设计实验： ①实验原理： 。 ②实验器材：斜面、小车、金属片，还有 。 (4) 进行实验与记录数据：让小车从斜面滑下，测量出小车下滑到不同位置所用的时间。应该记录的数据有：斜面上不同位置间的长度，通过斜面不同距离所用的 。 (5) 结论：小车从斜面下滑时速度 。 2. 小红同学用如图所示的实验装置测小车的平均速速。 (1) 该实验的原理是 。 (2) 实验中需要的测量仪器是 和 。 (3) 她测得斜面长s=1.2m，小车通过前一半路程s1的时间为1s，通过全程s所用的时间为1.5s,那么，小车通过前一半路程s1的平均速度是 m/s，小车通过后一半路程s2的平均速度是 m/s。小车做的是 运动，小车在全程中平均速度是 m/s。 3. 如图所示是实验小组的同学们用斜面和滑块左“测量物体平均速度”的实验。当滑块自顶端A出发开始计时，分别滑至B和斜面底端C时依次停止计时，显示时间的格式是“时:分:秒”。 (1) 除了数字钟，实验中用到的测量工具还有 。 (2) 滑块由A滑至C的过程中平均速度 是 m/s。 (3) 滑块在AB段的平均速度vAB和BC段的平均速度vBC的大小关系是 。 4. 小玲利用如图所示的装置来测量小车运动的平均速度。她让小车从斜面A点有静止开始下滑，分别测出小车到达斜面B点和终点C点的时间和距离，即可测出不同阶段的平均速度。 (1) 实验时，小玲发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，这时她应该 （填“增大”或“减小”）斜面的坡度。 (2) 实验装置调整好后，小玲重新进行了实验，她用停表测得小车通过s1这段距离所用的时间为4.5s，用刻度尺正确测量出s1的长度为90.0cm，那么，小玲所使用刻度尺的分度值应该是 ，她所测得的AC段的平均速度为 m/s。 (3) 为了测量小车从A点滑到C点下半程的平均速度，某同学将小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，她测得的平均速度比真实值 （填“大”或“小”）。 2、 声音的产生与传播 1. 如图敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是有物体 产生的。当我们把点燃的蜡烛放在发声的扬声器外，可以看到 ， 这种研究方法叫 ，是把鼓面的振动转换成 ，扬声器的振动通过 传递给烛焰。 2. 如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 ， 若在月球上做图乙所示的实验，则泡沫塑料球 弹起（填“能”“不能”）。原因是 。 3. 小明做探究真空是否能传声的实验，如图所示： (1) 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐 变 。 (2) 再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变 。 (3) 推理过程：玻璃内空气越少，传出的声音 越 ；如果玻璃罩内抽成真空，就听不到闹钟响铃的声音了。 (4) 结论： 。 (5) 此实验用到的研究方法有： 。 4. 小明做“响度与什么因素有关”实验的过程如下。他将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，如图所示。回答下列问题： (1) 这一实验现象可以说明发声物体在 。 (2) 增大音叉发出的声音响度，观察到乒乓球被弹开的幅度 （填“变大”“变小”或“不变”）。 (3) 通过实验得出结论：响度与声源的