4.4 练习十 课件-【七彩课堂】2023-2024学年四年级数学下册同步教学（西师大版）

西师大版 数学 四年级 下册 练习十 复习旧知 课堂小结 课后作业 三角形 巩固练习 4 从学校到少年宫有几条路线？走哪条路最近？ 复习旧知 三角形任意两边长度和大于第三边。所以红色路线最近。 练习十 返回 我的三角形比较大，所以我的三角形内角和大于你的三角形内角和。 他说的对吗？ 当然不对，因为三角形的内角和都是180°，与三角形的大小无关。 练习十 返回 1.判断：能围成三角形的画“√”。 3＋4＞5 5＋5＞9 6＋6＜9 √ √ 巩固练习 母题 练习十 返回 2.在合适的数据下面画“○”。 13＋10＞17， 第三条边可以是10厘米。 13＋17＞22，第三条边可以是22厘米。 ○ ○ 13＋17＜33，第三条边不可能是33厘米。 13＋4=17，第三条边不可能是4厘米。 练习十 返回 3.选3根小木棍围成三角形，可以怎样选？ 方案一： 7cm＋8cm＞13cm 方案二： 7cm＋13cm＞15cm 方案三： 8cm＋13cm＞15cm 7cm＋8cm＝15cm,这三根木棍不能围成三角形。 练习十 返回 4.寻找丢失的角（连线）。 63°＋90°＝153° 180°－153°＝27° 85°＋35°＝120° 180°－120°＝60° 30°＋35°＝65° 180°－65°＝115° 练习十 返回 5.求三角形中∠1的度数。 三角形的内角和为180°，180°减去已知的两个角的度数，就是∠1的度数。 ∠1＝180°－35°－35° ＝145°－35° ＝110° ∠1＝180°－27°－68° ＝153°－68° ＝85° ∠1＝180°－90°－28° ＝90°－28° ＝62° 直角＝90° 练习十 返回 6.选一选，将正确答案前的字母填在括号内。 （1）一个三角形中，有一个角是44°，另外两个角可能是（ ）。 A.96°，50° B.80°，56° C. 90°，36° （2）一个三角形的两条边长分别是5cm,6cm, 第3条边的长可能是（ ）。 A.11cm B.6cm C. 1cm B 5＋6＝11 （×） 5＋1＝6 （×） B 另外两个角的度数之和为180°－44°＝136° 三角形任意两边长度和必须大于第三边。 练习十 返回 7.在下面的（ ）里填“锐角”“直角”或“钝角”。∠1，∠2，∠3是一个三角形的3个内角。 （1）如果∠1＝43°，∠2＝47°，那么∠3是（ ） （2）如果∠1＝64°，∠2＝46°，那么∠3是（ ） （3）如果∠1＝35°，∠2＝39°，那么∠3是（ ） 180°－43°－47°＝90° 直角 180°－64°－46°＝70° 锐角 180°－35°－39°＝106° 钝角 根据三角形内角和是180°，可以求出∠3的度数。 练习十 返回 观察下面的表格，填一填，你能发现什么？ 4－2＝2 5－2＝3 6－2＝4 4 3 180°×4 180° 360° 540° 720° 多边形可以拆分成的三角形个数比边数少2，那么内角和为：180°×（边数－2） 练习十 返回 60° 60° （ 计算出下面图形中角的大小。 （ 180°－60°－90°＝30° ? ? 180°－60°－60°＝60° 变式题 练习十 返回 三角形三条边的关系： 三角形任意两条边的长度和必须大于第三边。 三角形的内角和： 三角形内角和为180°。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 练习十 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 练习十 返回 伴你成长 练习十 返回 $$