内容正文:
西师大版 数学 二年级 下册
三位数的加法(2)
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
三位数的加减法
课堂练习
3
三位数的加法(2)
168+323=
564+117=
302+150=
147+205=
601+219=
491
681
452
352
820
观察右边的算式,你会算吗?
情境导入
三位数的加法(2)
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有多少头猪?
153头
比牛多270头
探究新知
例 3
根据题意判断猪的头数多,所以求猪的数量就是求153+270的和。
三位数的加法(2)
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3
有多少头猪?
153+270=( )(头)
423
方法一
利用数的组成计算
个位上的3加0得3,十位上5加7得12,满10向百位进1,十位上剩2,百位上的1加2再加上十位上进的1得4个百,合起来是423。
三位数的加法(2)
返回
4
1 5 3
+ 2 7 0
3
4
2
1
有多少头猪?
153+270=( )(头)
423
方法二
用竖式计算法
十位上的数相加得十几,就把十几中的几写在和的十位上,再向百位进1;计算百位时不要忘记加进位的1。
三位数的加法(2)
返回
5
千
百
个
十
满 进
10
1
153+270=( )(头)
423
方法三
拨珠法
三位数的加法(2)
返回
6
有多少头猪?
153头
比牛多270头
153+270=( )(头)
423
答:有423头猪。
三位数的加法(2)
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7
一辆自行车要多少元?
三轮童车
两轮童车
自行车
等于前两辆车的总价
378元
125元
例 4
根据理解题意,自行车的价格=三轮童车的价格+两轮童车的价格。
三位数的加法(2)
返回
8
一辆自行车要多少元?
125+378=( )(元)
503
方法一
利用数的组成计算
个位上的5加8得13,满10向十位进1,个位上剩3,个位上是3,十位上2加7再加进的1得10,满10向百位进1,十位上剩0,百位上的1加3再加进的1得5,合起来是503。
三位数的加法(2)
返回
9
1 2 5
+ 3 7 8
3
5
0
1
1
5加8满10,向十位进1。
十位2加7再加个位进的1等于10,这时十位用0占位,向百位进1。
一辆自行车要多少元?
125+378=( )(元)
503
方法二
用竖式计算法
三位数的加法(2)
返回
10
小组讨论一下,怎样计算三位数加法?
三位数加法(十位进位)时,相同数位对齐,从个位加起,十位上的数相加满10,要向百位进1,百位上的数相加时要加上进位1。
三位数加法(连续进位)时,相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满10就向前一位进1,计算前一位时,不要忘记加上进位的1。
三位数的加法(2)
返回
11
用竖式计算。
3 3 8
+ 1 6 9
4 2 7
+ 5 8 4
7
5
0
1
1 0
1
1
1
338+169= 427+584=
1
1
507
1011
进位的1要加,千万不能忘!
试
一
试
三位数的加法(2)
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1.看第30页图。
(1)说一说图中有哪些数学信息?
上海到南京342千米;南京到武汉760千米;武汉到宜昌626千米……
买重庆到宜昌的船票,二等舱上铺578元一张,下铺636元一张:三等舱的上铺270元一张,下铺297元一张,
课堂练习
母题
三位数的加法(2)
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1.看第30页图。
(2)提出并解决数学问题。
(提问不唯一)
买重庆到宜昌的二等舱的1张上铺票和1张下铺票,一共多少元?
578+636=1214(元)
答:一共1214元。
三位数的加法(2)
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2.二年级有学生多少人?二年级比一年级多47人。
一年级学生人数表
男生(人) 127
女生(人) 98
合计(人)
先求一年级的总人数,再求二年级的总人数。
三位数的加法(2)
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127+98=225(人)
225+47=272(人)
答:二年级有学生272人。
2.二年级有学生多少人?二年级比一年级多47人。
一年级学生人数表
男生(人) 127
女生(人) 98
合计(人)
三位数的加法(2)
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三峡水库二期蓄水水位高度是156m。从二期蓄水到三期蓄水,水位升高了19m。三期蓄水水位高度是多少米?
156+19=175(m)
答:三期蓄水水位高度是175米。
根据题意,二期蓄水水位高度+19米=三期蓄水水位高度
变式题
三位数的加法(2)
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
2.三位数加法(连续进位)时,相同数位对齐,从
个位加起,哪一位上的数相加满10就向前一位进
1,计算前一位时,不要忘记加上进位的1。
1.