2024年人教版九年级数学中考专题训练:二次函数压轴题(线段周长问题)

2024-01-23
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内容正文:

2024年人教版九年级数学中考专题训练 二次函数压轴题(线段周长问题) 1.如图,抛物线与x轴负半轴交于点A,与x轴正半轴交于点B,与y轴负半轴交于点C,,,. (1)求抛物线的解析式; (2)点D是线段上一点(不与点A、O重合),过点D作x轴的垂线,交抛物线于点E,交于点F,当 时,求点 E 的坐标; (3)在(2)的条件下,点M是抛物线对称轴l上一点,点N是坐标平面内一点,是否存在点,使以为顶点的四边形是菱形?若存在,请直接写出点N的坐标;若不存在,请说明理由. 2.如图,在平面直角坐标系中,直线l与x轴交于点,与y轴交于点,抛物线经过点A,B,且对称轴是直线. (1)求直线l的解析式; (2)求抛物线的解析式; (3)点P是直线l下方抛物线上的一动点,过点P作轴,垂足为C,交直线l于点D,过点P作,垂足为M.求的最大值及此时P点的坐标. 3.如图,在平面直角坐标系中,抛物线与轴交于,两点,与轴交于点,点为直线上方抛物线上一动点. (1)求抛物线的解析式; (2)过点作交抛物线于,若点为对称轴上一动点,求周长的最小值及此时点的坐标; (3)过点作交抛物线于,过点为直线上一动点,连接,,求四边形面积的最大值及此时点的坐标. 4.如图,在平面直角坐标系中,直线l与x轴交于点,与轴交于点,抛物线经过点A,B,且对称轴是直线. (1)求直线l的解析式; (2)求抛物线的解析式; (3)点P是直线l下方抛物线上的一动点,过点P作轴,垂足为C,交直线l于点D,过点P作,垂足为M.求的最大值及此时P点的坐标. 5.如图,抛物线经过A、B、C三点,点、,点B在y轴上.点P是直线下方的抛物线上一动点(不与A、B重合). (1)求此抛物线的解析式; (2)过点P作x轴的垂线,垂足为D,交直线于点E,动点P在什么位置时,最大,求出此时P点的坐标; (3)点Q是抛物线对称轴上一动点Q,使得以点A、B、Q为顶点的三角形为直角三角形,请直接写出点Q坐标. 6.如图,二次函数的图像过点,与轴交于点. (1)证明:(其中是原点); (2)在抛物线的对称轴上求一点,使的值最小; (3)若是线段上的一个动点(不与、重合),过作轴的平行线,分别交此二次函数图像及轴于、两点 . 请问 是否存在这样的点,使. 若存在, 请求出点的坐标;若不存在,说明理由. 7.如图,在平面直角坐标系中,直线l:交y轴于点A.抛物线的图象过点E(-1,0),并与直线l相交于A、B两点. ⑴ 求抛物线的解析式; ⑵ 设点P是抛物线的对称轴上的一个动点,当△PAE的周长最小时,求点P的坐标; ⑶ 在x轴上是否存在点M,使得△MAB是直角三角形?若存在,请求出点M的坐标;若不存在,请说明理由. 8.已知抛物线y=ax2+bx+c(a>0)的顶点是C(0,1),直线l:y=-ax+3与这条抛物线交于P、Q两点,与x轴、y轴分别交于点M和N. (1)设点P到x轴的距离为2,试求直线l的函数关系式; (2)若线段MP与PN的长度之比为3:1,试求抛物线的函数关系式. 9.已知等腰三角形ABC的两个顶点分别是A(0,1)、B(0,3),第三个顶点C在x轴的正半轴上.关于y轴对称的抛物线y=ax2+bx+c经过A、D(3,-2)、P三点,且点P关于直线AC的对称点在x轴上. (1)求直线BC的解析式; (2)求抛物线y=ax2+bx+c的解析式及点P的坐标; (3)设M是y轴上的一个动点,求PM+CM的取值范围. 10.如图,抛物线y=x2+bx+c与x轴交于A(﹣1,0),B(3,0)两点. (1)求该抛物线的解析式; (2)设(1)题中的抛物线上有一个动点P,当点P在抛物线上滑动到什么位置时,满足S△PAB=8,并求出此时P点的坐标; (3)设(1)题中的抛物线交y轴于C点,在该抛物线的对称轴上是否存在点Q,使得△QAC的周长最小?若存在,求出Q点的坐标;若不存在,请说明理由. 11.如图,已知直线与x轴交于点A,与y轴交于点B,将△AOB绕点O顺时针旋转90°后得到△COD. (1)点C的坐标是   ,线段AD的长等于   ; (2)点M在CD上,且CM=OM,抛物线y=x2+bx+c经过点G,M,求抛物线的解析式; (3)如果点E在y轴上,且位于点C的下方,点F在直线AC上,那么在(2)中的抛物线上是否存在点P,使得以C,E,F,P为顶点的四边形是菱形?若存在,请求出该菱形的周长l;若不存在,请说明理由. 12.已知:如图,抛物线y=ax2+bx+2与x轴的交点是A(3,0)、B(6,0),与y轴的交点是C. (1)求抛物线的函数表达式; (2)设P(x,y)(0<x<6)是抛物线上的动点,过点P作PQ∥y轴交直线BC于点Q. ①当x取何值时,线段PQ的长度取得最大值,其最大值是多少

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