1.1 悄悄变化的我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一课 青春的邀约 1.1 悄悄变化的我 学习目标 新课引入 新知学习 1 2 3 4 课堂小结 课时小测 5 道德修养：感受青春发展的变化，形成接纳自我、关爱他人的心理品质； 关心自己的成长，培养追求美的意识，提升内在美。 健全人格：了解青春期身体变化和矛盾心理的表现。正确对待青春期生理变化；掌握调适矛盾心理的方法。 政治认同：明辨善恶，养成良好道德品质。 学习目标 重难点 新课引入 青春期是人体生长发育的第二个高峰期，是人的一生中身体发育的重要时期，是介于儿童期和成年期之间的过渡期。 思考：在这个阶段身体会发生哪些变化？ 悦纳生理变化 新知学习 探究一：青春期我们身体/生理变化的主要表现 身体外形的变化 内部器官的完善 1.身体外形的变化。如迅速长高、长壮。 2.内部器官的完善。如运动系统和神经系统等不断成熟。 3.性机能的成熟。如生殖器官发育和成熟。 性机能的成熟 探究二：青春期生理变化对我们的影响 1.青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 2.我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满渴望，感觉生活拥有无限可能。 积极影响 充满能量 充满想象力 敏捷的思维 富有责任心 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们给我们带来烦恼。 消极影响 青春期长痘痘 青春期变胖 身高可能比同伴矮 探究二：青春期生理变化对我们的影响 探究三：如何正确对待青春期生理变化？ 关注自己身体的变化，说说应该怎样对待这些变化。 知识小结：如何正确对待青春期生理变化？ 1.不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 2.在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 直面矛盾心理 探究一：青春期矛盾心理产生的原因及主要表现 反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦 反抗与依赖 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！ 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！ 闭锁与开放 我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学生击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑” 勇敢与怯懦 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。 探究二：如何看待青春期矛盾心理？ 1.是伴随生理发育，认知能力的发展而产生的正常心理现象。 2.有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 3.积极面对和正确处理青春期心理矛盾，我们才能健康成长。 小唯的烦恼： 烦恼一：上初中后渴望结交新朋友，然而，在与同龄人交往时他感到非常紧张,不知道如何与他们建立良好的关系。 烦恼二：为了参加乒乓球比赛做了很多准备，但因为过于紧张而发挥失常，他对自己很失望。 烦恼三：班上组织唱歌比赛，自己想报名参加，但又害怕比赛时自己发挥不好，被同学嘲笑。 探究三：如何克服青春期矛盾心理？ 你该如何帮助小唯克服这些烦恼？ 青春期矛盾心理的克服方法 1.积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 2.通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 3.通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 4.学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如：把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲。 课堂小结 悄悄变化的我 悦纳生理变化 直面矛盾心理 青春期矛盾心理产生的原因及主要表现 如何看待青春期矛盾心理 如何克服青春期矛盾心理 青春期我们身体/生理变化的主要表现 青春期生理变化对我们的影响 如何正确对待青春期生理变化 01 初中生小明的身高一年内增高了6厘米，体重也随之增如。这体现青春期( ) A.内部器官的完善 B.性机能的成熟 C.身体外形的变化 D.自我意识迅速发展 课时小测 C 02 华华在日记中写下了对于青春期的理解：青春期的烦恼像天上的星星，像海边的贝壳，数也数不尽……面对这些烦恼，我们可以建议华华( ) ①求助他人，学习化解烦恼的方法 ②尽量少与人接触，避免暴露缺点 ③培养健康兴趣爱好，转移注意力 ④对父母大发脾气，宣泄内心不满 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ B 03 (2022河南模拟卷)有人来家做客，躲在卧室装作不在家；低头走路，免得碰见老师打招呼；上学几年，班级同学还没认全……现在，一些中学生把自己的内心“宅”了起来。这样“宅”着(　　) ①影响人际交往，容易让其他人疏远自己 ②属于正常现象，是独立意识增强的表现 ③有利于关注自己，丰富自己的精神世界 ④有可能形成自我封闭、自我孤立的性格 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ B 04 告别童年，带着一份特