1.6 利用三角函数测高 　课件　　2023—2024学年北师大版数学九年级下册

6 利用三角函数测高 第一章 直角三角形的边角关系 逐点 学练 本节小结 作业提升 学习目标 本节要点 1 学习流程 2 测量倾斜角 测量底部可以到达的物体的高度 测量底部不可以到达的物体的高度 知识点 感悟新知 1 测量倾斜角 1. 测倾器 测量倾斜角可以用测倾器. 简单的测倾器由度盘、铅锤和支杆组成(如图1-6-1). 特别提醒 1. “刻度为90° ~0° ~90°”的意思是使半圆度盘的刻度以0°为中心，然后向左、向右分别增加到90°，即度盘的刻度不是0° ~180°. 2.测倾器的原理是对顶角相等及同角的余角相等. 3.两点间互看的仰角和俯角的度数是相等的(两直线平行，内错角相等). 感悟新知 2. 使用测倾器测量倾斜角的步骤 (1)把支杆竖直插入地面，使支杆的中心线、铅垂线和度盘的0°刻度线重合，这时度盘的顶线PQ 在水平位置. (2)转动度盘，使度盘的直径对准目标，记下此时铅垂线所指的度数. 根据对顶角相等及同角的余角相等可以知道，所测倾斜角(即仰角、俯角)于铅垂线所指的度数，读出铅垂线所指的度数，即为倾斜角的度数. 感悟新知 王晓红在阳台上望楼前的一棵大树，测得大树底部和树梢的俯角、仰角分别如图1-6-2 及图1-6-3，请你帮助她读出测得的俯角、仰角. 例 1 5 感悟新知 解题秘方：紧扣测倾器测量倾斜角的步骤，读出俯角和仰角的度数. 解：俯角为45°，仰角为30°. 6 感悟新知 1-1. 某数学实践活动小组去测量眉山市某标志性建筑物的高CD．如图，在楼前平地A 处测得楼顶C 处的仰角为30°，沿AD 方向前进60 m 到达B 处，测得楼顶C 处的仰角为45°，则∠ ACB=_____ . 15° 7 知识点 测量底部可以到达的物体的高度 感悟新知 2 所谓“底部可以到达”，就是在地面上可以无障碍地直接测得测点与被测物体的底部之间的距离. 感悟新知 如图1-6-4，测量MN 高度的步骤如下： (1)在测点A 处安置测倾器，测得M 的仰角∠ MCE=α ； (2)量出测点A 到物体底部N 的水平距离AN=l； (3)量出测倾器的高度AC=a . 求出MN 的高度MN=ME+EN=ltanα +a. 感悟新知 特别提醒 ●测量时，测倾器的支杆必须与水平面垂直，而不是与所在的地面垂直，注意不要忘记测倾器的高度. ●为了尽可能减少误差，一般对同一测量对象多次测量取平均值. 感悟新知 如图1-6-5，李亮用测倾器在点D 处测量旗杆BC 的 高度，测倾器的高度AD=1.21 m，地面上DC=20.04 m，仰角α=28°，请你帮李亮计算一下旗杆BC 有多高(结果精确到0.1 m，参考数据：sin 28°≈ 0.469 5，cos 28°≈ 0.882 9， tan 28°≈ 0.531 7). 例2 感悟新知 解题秘方：紧扣测倾器测出的角度以及解直角三角形求出高度. 感悟新知 解: 如图1-6-5，过点A 作AE ⊥ BC 于点E，由题意， 得AE=DC=20.04 m，EC=AD=1.21 m， ∠ BAE=α =28°. 在Rt △ ABE 中，BE=AE·tan α = 20.04×tan 28°≈20.04×0.531 7≈10.66(m). ∴ BC=BE+EC ≈ 10.66+1.21 ≈ 11.9(m). ∴旗杆BC 的高约为11.9 m. 感悟新知 2-1. 如图，小明为了测量学校旗杆CD的高度，在地面离旗杆底部C 处24 m 的A 处放置高度为1.5 m 的测角仪AB，测得旗杆顶端D 的仰角为32°，求旗杆CD 的高度.(结果精确到0.1 m，参考数据：sin 32 ° ≈0.53，cos 32°≈ 0.85，tan 32°≈ 0.62) 感悟新知 解：过点B作BE⊥CD于点E，则四边形ABEC为矩形，∴ CE＝AB＝1.5 m，BE＝AC＝24 m. 在Rt△DBE中，∠DBE＝32°，DE＝BE·tan ∠DBE≈24×0.62＝14.88 (m)， ∴ CD＝CE＋DE≈1.5＋14.88≈16.4(m)． 答：旗杆CD的高度约为16.4 m． 知识点 测量底部不可以到达的物体的高度 感悟新知 3 所谓“底部不可以到达”，就是在地面上不能直接测得测 点与被测物体的底部之间的距离. 如图1-6-6，测量MN 高度 的步骤如下： 感悟新知 (1)在测点A 处安置测倾器，测得此时M 的 仰角为∠ MCE=α ； (2)在测点A 与物体之间的B 处安置测倾器，测得此时M 的仰角为∠ MDE=β ； (3)量出测倾器的高度AC=BD=a，以及测点A，B 之间的距离AB=b. 借助 =b 求出ME， 则MN=ME+EN= 感悟新知 特别提醒 1.测量时，测点