9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.1守护生命 第九课 珍视生命 01 爱护身体 2 自卑抑郁 成绩不好，伤心难过 溺水身亡 儿童肥胖 身体健康 思考：说说下图涉及生命的哪些方面？ 精神健康 1、怎样守护生命？P100①② 1.②守护生命需要关注并养护我们的精神。 1.① ☆2、怎样爱护身体？P100-102①②③ 2.① × √ ☆2、怎样爱护身体？P100-102①②③ 2.② 这些天，我苦恼至极，甚至有了轻生的念头。我努力地学习，可成绩就是上不去，爸妈常常阴着脸，班里个别同学也时常挖苦我。我经常到深夜不能入眠,觉得生活真是太没意思了。有时我真想一死了之。 我为什么会这样想？轻生有哪些危害？ ☆2、怎样爱护身体？P100-102①②③ 2.③ 严峻的现实 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，约有80%非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。 发生交通事故 发生溺水 自己落水：不要慌张，发现周围有人时立即呼救。 同伴落水：①利用岸边救生物品如树枝，绳子，第一时间抛给被救者。 ② 不会游泳切记勿贸然下水救人。③及时向附近大人求助。 ①车辆意外失火，破窗脱身打滚灭火。 ②车辆落水，先深呼吸再打开车门。 ③遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。 ④事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。 面对以下情境，你会怎么做? 发生火灾 ①保持冷静，大部分在火灾中丧生的人都是被烟熏死的。 ②尽快找到毛巾或床单，用水打湿捂住口鼻，以免灼伤。 ③不要乘电梯。如果是楼上起火,马上到楼梯口(尽量低着身子),手摸着楼梯栏杆慢慢下楼。如果是楼下起火，就往高处逃生,或在有窗户的地方等待救援。 发生地震 面对以下情境，你会怎么做? ①正在上课时，要迅速抱头闭眼、躲在各自的课桌下。 ②避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)。 ③用身边的物体或者用手护住头部。 ④及时跑到户外开阔的地方。 PART 02 养护精神 10 养护精神 经文旅部数据中心测算，中秋国庆小长假期间，参观打卡博物馆成为出游的重要目的地，各地热门博物馆更是需要提前一周进行预约才可入场。 利用节假日逛博物馆享受文化盛宴，接受文化熏陶成为部分民众的共识，折射出民众精神世界越来越丰富。 精神平复期 11 养护精神 思考：博物馆热说明了什么？ 我们每个人活着，除了要关注身体健康之外，还需要满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要养护我们的精神。 探究与分享 第二次世界大战期间，在一所名为特莱津的纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画家不同的是，费利德并没有让儿童用画笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀死。 第二次世界大战结束后，当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，并用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时，很多人无法理解和接受，为什么在特莱津集中营，孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作品，现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称为“人类文化皇冠上的钻石”。 纳粹集中营 ---令人窒息的地方 孩子们面对着一切，他们内心的“眼睛”看到了什么？ 《鸟和蝴蝶》 《台阶上的花盆》  《帆船》  《逾越节聚会》  《夜空》  思考：1.在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 2.人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？ 即使在物质贫乏、外部环境艰难的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 1、答：即使在艰苦的环境中，依然没有放弃对生命美好的追求。在挫折面前，不放弃生的希望。在心中播下希望的种子，将梦想变成现实。 2、答：身体被囚禁，但是精神仍然健康、自由，体现了对美的热爱及生命的力量，维护了生命的尊严，蕴含着对生命的爱与希望。 二、精神发育和物质追求的关系？（P103） ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 ②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 ③相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。 2016年10月，南宁一大学生失联，他被指借款160万元。该生曾在QQ空间发消息称将自杀以死抵债，债主向警方报案，警方确认这名学生已经死亡。近年来，大学生陷入网贷、网赌、传销等纠纷现象层出不穷，甚至引发生命危机。由此可见，过度追求物质生活有什么危害