第3课《雨的四季》同步练习 2023—2024学年统编版语文七年级上册

第三课《雨的四季》练习题 1、 积累与运用 1、下列各句中加点字的注音和字形全都正确的一项是( ) A. 雨仍然偶尔造仿大地,但它变得更吝啬(l n s )了。 B. 静谧(n )的夜晚,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。 C. 它既不倾盆飘泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥(x x l l ),它显出一种自然、平静。 D. 你只会感到更高邈(mi o)、深远,并让凄冷的雨滴去纯净你的灵魂。 2.选词填空。 (1)春天,树叶开始 (露着 闪出)黄青,花苞 (轻轻 静静)地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。 (2)一切都毫不掩饰地敞开了。花朵 (开放 怒放)着,树叶 (鼓 透)着浆汁,数不清的杂草 (争先恐后 迫不及待)地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。 3、下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 电光闪闪,雷声轰鸣,淅淅沥沥的大雨下起来了。 B. 那种清冷是柔和的,没有北风那么咄咄逼人。 C. 夏令营活动通知一发下来,同学们就争先恐后地去报名。 D. 每当收到一本好书时,我常常会迫不及待地阅读,它如同一股涓涓细流滋润着我的心田。 4、下列句子没有语病的一项是( ) A.走近美丽的中海公园,我禁不住停下脚步驻足欣赏。 B.我们的先辈们开启了丝绸之路,开辟了人类文明史上的大交流时代。 C.我们在学习上即使取得了很大的成绩,但绝不能骄傲自满。 D.市科技馆作为重大科普基础设施,已经发挥了其应有的作用,成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。 5、下列说法错误的一项是( ) A“花苞”“波浪”“果子”“斗笠”“衣裳”都是名词。 B《雨的四季》从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格,将雨写得可感可触。 C《雨的四季》是一篇托物言志的散文。 D《雨的四季》抒发了作者对雨的爱恋之情。 6、指出下列句子运用的修辞手法。 (1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜,( ) (2)你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活跃,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。( ) (3)但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。( ) (4)而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。( ) 7.排列句序。 ①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行,无法分辨谁是受伤害的一方。 ②然后雨势变得小一些了,雾气就散了,那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。 ③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土,因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。 ④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶,暴雨落在青瓦上,溅出的不是水花,是一种灰白色的雾气。 ⑤在接受—了这场突如其来的雨水冲洗后,它们开始闪闪发亮,而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。 8.同学们,学习了《雨的四季》,你一定熟悉了雨那灵动的声音、奇异的形体,请你参加“雨的诉说”综合性学