直线运球（教案）-2023-2024学年人教版体育五年级上册

《直线运球》教案 教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周 教学 内容 一、小足球游戏：“直线运球”。 二、游戏：“直线运球迎面接力比赛”。 教学 重点 运球动作要领。 教学 难点 运球时触球部位的掌握。 教学 目标 认知目标：通过教师的引导，使学生初步了解运球的动作要领。 技能目标：通过练习，学生能初步掌握和运用运球技术，使学生熟悉球性，发展学生的身体协调性。 情感目标：通过练游戏，增进学生对足球运动的兴趣，培养团队意识和拼搏精神。 场地 器材 场地：操场、跑道。 器材：小足球、标志杆、播放器。 安全 措施 一、进行安全思想教育。 二、做好充分的准备活动。 三、课前检查场地与器材。 教学 顺序 课的内容 组织、教法 学法和要求 时间 次数 强度 教师活动 学生活动 开始 部分 课堂常规 1.整队集合。 2.清点人数。 3.检查服装。 4.宣布课内容。 5. 安排见习生。 1.指定集合地点（如图1）。 2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。 3.向学生问好。 4.宣布本课的教学内容与要求。 5.安排见习生。 1.在指定地点快速集合。 2.体委整队向教师汇报人数。 3.向老师问好。 4.认真听取课堂内容与要求。 5.见习生根据老师安排进行学习。 队形组织示意图： 图1 要求：快、静、齐。 2分钟 1 小 准备 部分 一、热身跑 二、徒手操 扩胸运动 振臂运动 肩绕环 腹背运动 体转运动 前后弓步压腿 绕膝运动 手腕、踝关节运动 让学生分成两路纵队，体育委员领跑（如图2）。 1.教师口令指挥学生成体操队形散开（如图3）。 2.教师领做，用口令指挥。 队形组织示意图： 图2 要求：队形整齐，口号响亮。 1.学生成体操队形散开。 队形组织示意图： 图3 2.学生跟教师进行练习。 要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。 2分钟 3分钟 1 1 小 中 基本 部分 一、游戏：“直线运球” 运球时可用脚的各部位，包括脚背正面、脚背内侧、脚背外侧和脚内侧运球去推拨球，在一般情况下是采用地滚球前行。 二、游戏：“直线运球迎面接力比赛” 方法：将学生分成人数相等的四队，每两队一组，面对面相距10米站立。同侧第一名同学持球准备开始游戏。游戏开始后，第一名同学运球到对面将球交于队友后，站于队尾，依次进行，以先完成的队为胜。 1.教师让学生按图4队形站立，教师站中间讲解并示范脚的各部位运球的动作。 方法：讲解各种部位的运动方法，对学生用哪一种方式运球不作硬性要求，重点让学生体会运球的感觉。 2.教师让学生成两列横队面对面（距离10米）站立，进行结队运球练习。 方法：结队学生进行2人往返接力运球练习。 3. 教师让学生成四路纵队，各纵队第一名同学向前方10米处运球，绕过标志后折回运球回原点，然后站在本纵队队尾，各纵队其他队员照此方法依次运球。 1.教师让学生按体操队形成四列横队分成4个组，分别成两大组面对面站立。 2.教师给学生讲直线运球接力的方法和规则。 3.教师让学生按规则开始比赛.教师和各组的一名学生担任裁判。 1.学生按集合队形站好后，认真听教师讲解，观察传接球示范，形成初步动作印象。 队形组织示意图： 图4 2.学生两人一球，一名学生向站正对面的学生运球前进，到达后由对面的学生运回刚才那名学生所站的位置。 3.学生依次向前方5米处运球，绕过标志杆后折回运球回原点。 要求：回到原点后迅速让下一列同学开始练习；练习时注意保持左右间隔，以2～3米为宜。 1.学生按教师组织的两大组面对面站好。 2.学生认真听教师讲解比赛的规则和方法。 3.学生在教师的指挥下进行直线运球迎面接力的比赛。 队形组织示意图： 图5 要求：比赛时积极认真，注意安全不要碰撞。 18分钟 12分钟 5 3 大 中 结束 部分 一、整队集合 二、放松练习 1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。 三、课堂总结 四、收还器材 五、宣布下课 1.教师整队（组织见图1）。 2.教师播放音乐，带领学生做放松练习。 3.课堂总结。 4.安排学生收器材。 5.师生再见。 1.学生集合。 2.身心放松，跟教师一起做放松活动。 3.静听教师总结。 4.值日生收还器材。 5.师生再见。 3分钟 1 小 平均 心率 90～130次/分 练习密度 40～45% 运动强度 大 运动量 中等 预计 脉搏 曲线 课后 小结 学科网（北京）股份有限公司 $$