第11课《老王》习题课件2023—2024学年统编版语文七年级下册

第11课 老 王 课堂基础练习 人教版 七年级下 第三单元 1. 下列加点字词的注音有误的一项是(  ) A. 滞笨(zhì) 荒僻(pì) 痴想(chī) 侮辱(wǔ) B. 取缔(dì) 喧腾(xuān) 清澈(chè) 愧怍(zhà) C. 荫翳(yì) 埋葬(mái) 攥着(zuàn) 惶恐(huáng) D. 伛偻(yǔ) 田螺(luó) 塌败(tā) 骷髅(kū lóu) • • • • • • • • • • • • • • • • • 【点拨】 B. 愧怍(zhà)——zuò；故选 B。 • B 2 2. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 (  ) A. 看到来了许多生面孔，小女孩惶恐极了，连忙躲到妈妈身后。 B. 快上课了，他拎着滞笨的袋子，吃力地向教室走去。 C. 那个破破落落的大院里面有几间塌败的小屋，能看得出已经好多年没人居住了。 D. 作为中学生，我们处处要讲礼貌，不能随意出言侮辱他人。 • • • • • • • • B 【点拨】 “滞笨”，呆滞笨拙。形容人行动迟缓或者思考迟钝，不能用于形容物体的重量。 3. 下列句子中没有语病的一项是 (  ) A. 珊瑚是一种形态多呈树枝状，颜色鲜艳美丽，可以做装饰品，并且还有很高的药用价值。 B. 阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习将产生极为积极而深远的影响。 C. 《二泉映月》让人感受到一位饱尝人间辛酸的盲艺人的情感，同时，作品展示了独特的演奏技法与风格也让人叹为观止。 B D. 学校要求每个学生在母亲节前为自己的母亲自制一个充满爱心的礼物，从而在校园打造出浓郁的感恩母亲的节日气氛。 【点拨】A. 缺少宾语中心语，可在“药用价值”后加“的生物”；C. 句式杂糅，应删去“也让人叹为观止”，或将“作品展示了独特的演奏技法与风格也让人叹为观止”改为“作品展示的独特的演奏技法与风格也让人叹为观止”；D. 搭配不当，可将“打造”改为“营造”；故选 B。 4. 下列句子中标点符号使用正确的一项是(  ) A. 人们不得不思考，科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ B. 每年的6月6日是《全国爱眼日》，2023年的主题是“关注普遍的眼健康”。 C. 要利用各种宣传形式，推动党的二十大精神进企业，进农村，进机关，进校园等。 D. 自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起来。 D 【点拨】 A. 本句为选择疑问句，应将句中第一个问号改为逗号；B. 应将句中的书名号改为双引号；C. “进企业”“进农村”“进机关”“进校园”之间的逗号应改为顿号。 5. 请你仿照示例，结合课文内容，选择下面所给的你最认同的一两个词语，作详细的批注。 【批注】①穷苦 ②命运 ③平等 ④尊重 ⑤同情 ⑥人道关怀 【示例】我选①，结合课文第4段内容，从“荒僻的小胡同”“破破落落的大院”“塌败的小屋”中，我感受到老王的居住条件很不好，而且这么差的地方也不是他的家，体现出一种没有家的穷苦。 我选_______________。 详批：________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一： ② 结合课文第2段、第3段内容，从“常有失群 落伍的惶恐”“有个哥哥，死了，有两个侄儿，‘没出息’，此外就没什么亲人”“老王只有一只眼，另一只是‘田螺眼’，瞎的”中，我感受到命运对老王的不眷顾，似乎所有的不幸都降临在他身上，体现了他的命运的不幸。 示例二：③(④) 结合课文第1段、第5段内容，从“常坐老王的三轮”“车费减半”“当然不要他减半收费”中，我感受到老王渴望得到一种平等的尊重，而作者确实要比别人更尊重他，但他们之间也不是完全平等的。 【点拨】批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助阅读者掌握书中的内容。解答本题时，应先通读全文，理清文意；然后细读相关语段，提取相关信息；最后筛选并整合相关信息、有针对性地分析作答即可。 6. 下列括号内的说法有误的一项是 (  ) A. 杨绛，作家、翻译家，代表作有长篇小说《洗澡》、散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。 (这里的