8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.2 敬 畏 生 命 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 教学目标 道德修养： 懂得生命的意义，热爱生活。 法治观念： 珍爱自我生命，关怀和善待他人生命。 健全人格： 认识到生命价值高于一切，培养敬畏生命、珍爱生命的情感 责任意识： 培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感 教学重点 生命价值高于一切；珍爱他人生命； 教学难点 敬畏生命要做到与他人休戚与共。 教学目标 教学目标 1.为什么要对生命产生敬畏之心？(W) 2.如何理解“生命价值高于一切”？（生命的价值) 3.怎样做的敬畏生命？（如何做到休戚与共？ ） 一、生命至上 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……； 生命是_____________ 脆弱艰难的 吊瓶男孩，永不放弃 生命是_______________ 坚强有力的 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的。 哀悼日期间，全国下半旗致哀 全国各地，虔诚祈祷 生命是______________ 崇高和神圣的 归纳概括： 为什么要敬畏生命？/如何理解生命至上？ ①生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。 ②生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 ③生命至上，并不意意味着只看到自己生命的重要性，我们必须承认别人的生命同样重要。自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 面对来势汹汹的疫情，国家优先保障疫情防控经费，确保人民群众不因担心费用问题而不敢就诊，确保各地不因资金问题而影响医疗救治和疫情防控。截至2020年11月底，各级财政疫情防控资金支出超过4000亿元。 为促进经济企稳回升，及时出台助企纾困政策，将赤字率提高到3.6%以上，发行1万亿元抗疫特别国债，增加1.6万亿元地方政府专项债券，减轻中小微企业、个体工商户和困难行业企业税费负担，预计减负超过2.5万亿元。 国家耗费巨大的财力、物力、人力防疫抗疫是否值得？为什么？ 我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 不顾自身危险去疫情最危险的地方是不爱惜自己的生命吗？ 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 2、如何正确理解生命至上？ （1）我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 （2）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 二、休戚与共 如何敬畏生命？（措施） 陶勇医生事件前情 陶勇医生28岁北大医学院博士毕业，在德国访学一年；37岁成为北京朝阳医院任主任医师、博导；是中华医学会眼科分会青年委员和眼免疫学组最年轻的委员，他放弃德国教授的高薪挽留，一心回国从医，为的是”去给穷人做白内障手术”。 崔振国，36岁，患眼科疑难杂症，已经在其他医院接受两次手术治疗，但术后出现严重并发症，视力下降95%，几乎失明。因难度高，再次求医被拒绝。辗转打听眼科治疗权威是北京朝阳医院，在朝阳医院一眼科医生处治疗无效，后转诊陶勇医生。陶勇医生为其做手术，恢复了部分视力。但崔振国不满效果，认为未达自己预期。 2020年1月20日，陶勇医生被崔振国连砍六刀，导致左手骨折、左臂和左手神经、肌腱、血管两处断裂、颅脑外伤、枕骨骨折，失血近1500ml，当场休克，进入急救室抢救。 为救陶勇医生，杨烁医生冲到面前阻拦崔振国、患者家属田女士替陶勇医生挡刀、陈伟微护士不惧个人安危将他送到抢救室...... 崔振国以非法剥夺他人生命为目的，在公共场所公然持刀故意行凶，其行为已构成故意杀人罪，社会影响极其恶劣，依法判处死刑，剥夺政治权利终身。 1、为什么杨烁医生、患者家属田女士、陈伟微护士要救陶勇医生呢？ 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。 2、崔振国为什么被判处死刑？他其实可以如何解决他的不满？ 敬畏生命，不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注和善待身边的每一个人。 陶勇医生从医十多年，看诊病人十万余例，完成手术15600多次。热衷于公益事业的他，还为超过两千例患者免费实施了手术。 陶勇医生的患者张玉成：“我在三年前得了视网膜脱落加白内障要手术。因为父母常年有病，家里经济确实困难，一下子拿不出那么多手术费，陶医生得知后说自己拿了几万块钱为我做了手术。” 1、你认为陶勇医生是一个怎样的人？ 2、是什么让陶勇医生做出这些善举？ 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 2、如何敬畏生命？/如何做到休戚与共？ （1）敬畏生命，让我们