9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第九课 珍视生命 第一框 守护生命 《道德与法治》七年级上册 CONTENT 1 4 怎样守护生命？ 怎样爱护身体？ 为什么要养护精神？ 学习目标 2 3 怎样养护精神？ 爱护身体 世界卫生组织指出，人的健康与长寿15%取决于遗传，10%取决于社会条件，8%取决于医疗条件，7%取决于自然环境，而60%取决于其生活方式。 合理饮食 规律作息 适量运动 定期检查 健康宝典 切勿熬夜 讲究卫生 远离烟酒 拒绝毒品 5 身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。 这是出自《孝经》里的句子，意思是：自己的身体四肢、毛发皮肤，都是父母赋与的，不敢损毁伤残，这是孝顺的开始。 关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 P100 ①守护生命首先要关注自己的身体。 一封求救信 这些天，我烦躁不安，十分苦恼。我已经很拼命地在学习了，可成绩就是上不去。在家里，父母整日追问成绩，我感受不到家的温暖和父母的爱。在学校，有同学嘲笑我说：“再用功，也是瞎子点灯——白费。”我知道生命的价值高于一切，可这些挫折，让我有了轻生的念头。 思考：1、他产生轻生念头的内在原因是什么？ 2、为帮助他走出困境，你会向他说些什么？ 当某些内心需要得不到满足时，可以通过一些具体方法调节： （1）听音乐，打球，跑步，在适当场合哭一场，放声歌唱等。 （2）找家人或朋友一起玩、谈谈心。 （3）培养良好的兴趣爱好，多运动多看书 （4）树立远大理想，积极进取，培养自己的独立思想和见解，不盲从。 ②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 ③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。P102:3(2) 情景三：学校进行关于地震的安全疏散演练，小文认为毫无意义，而且他觉得等地震真正发生时，同学们也不会像演练时那么有序逃生。 火灾 泥石流 地 震 车 祸 踩 踏 自然灾害 人为灾难 自救自护 安全防范 10 （1）发生火灾 1、要镇定，大部分在火灾中丧生的人都不是烧死的，而是被烟熏死的。 2、尽快找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻，如果有时间，可以打湿一条床单，可以遮在身上逃生，以免灼伤。 3、不要乘电梯。判别火势在你楼下，还是楼上，如果在楼上，马上到楼梯口（尽量低着身子），闭上眼睛，一手摸着楼梯栏杆，一手捂住口鼻，慢慢下楼。如果在楼下，就往高处逃生，或在有窗户的地方等待救援。 千万不可盲目跳楼。 ①车辆意外失火，破窗脱身打滚灭火 ②车辆落水，先深呼吸再打开车门 ③遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。 ④事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。 （2）发生交通事故 （3）发生地震 （4）溺水 将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他，让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助。也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。 （1）守护生命首先要关注自己身体。关注身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。(关注身体) （2）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己内在感受。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。(关注心理) （3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。（学会自我保护） 归纳 1、如何爱护自己的身体？ 养 护 精 神 PART 02 2021年4月10日， 《中国诗词大 会》迎来了一位特殊选手“00后”视 障女孩吴幽。这也是该节目开播以来， 第一位盲人选手。节目现场，吴幽落 落大方， 一直保持着灿烂的微笑。在 主持人的邀请下，吴幽清唱了京剧 《梨花颂》选段，唱腔优美荡人心魄。 吴幽是成都市特殊教育学校盲普高三年级学生，虽然从小失去了光明， 但她的内心世界光明乐观，她爱好音乐和文学，日常生活中除了喜欢诗词， 还喜欢弹尤克里里，弹中阮和唱京剧。 养 护 精 神 活 动 四 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康， 还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的 生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 活 动 四 视障女孩吴幽的故 事告诉我们什么道理? 养 护 精 神 1.在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外 的风景? 她这样做的目的是要让孩子们不要只看到眼 前的不幸，更要看到外面世界的美丽与希望，追 求美好的梦想，发现并体验生活中的真、善、美。 养 护 精 神 活 动 五 阅读课本上的探究与分享，思考： 2.人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石” 在最恶劣的条件下，费利德坚持让这些孩子的精神 生活在一个正常的世界里，虽然身