第10课 认识太阳（同步阶段练习）-2023-2024学年科学四年级下册（青岛版）

第10课 认识太阳 1.太阳系的中心天体是__________，它的引力控制着整个太阳系，使其他天体绕它公转。 2.太阳由内到外分别是__________________________________________________组成。 3.太阳是一个巨大而炽热的气体星球，表面温度约为__________，内部温度约为__________。它有__________个地球那么大，距离我们地球有__________千米，太阳能是人类取之不尽用之不竭的一种巨大的__________能源。 4.像太阳这样能自己发光发热的天体属于__________。像地球这样围绕恒星运行、本身不能发光的天体属于__________。 5.日食现象是怎么产生的？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 1.太阳系的中心天体是太阳，它的引力控制着整个太阳系，使其他天体绕它公转。 2.太阳由内到外分别是由核心区、辐射区、对流区、光球层、色球层、日冕层组成。 3.太阳是一个巨大而炽热的气体星球，表面温度约为6000℃，内部温度约为1500万℃。它有130万个地球那么大，距离我们地球有1.5亿千米，太阳能是人类取之不尽用之不竭的一种巨大的天然能源。 4.像太阳这样能自己发光发热的天体属于恒星。像地球这样围绕恒星运行、本身不能发光的天体属于行星。 5.日食现象是怎么产生的？ 答：月球运行到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落在地球上，这时发生日食现象。 ：基础过关练 一、选择题 1．像（    ）这样能自己发光发热的天体属于恒星。 A．太阳 B．地球 C．彗星 2．下列关于太阳说法不正确的是（    ）。 A．表面温度约为6000℃ B．巨大而炽热的气体球 C．最外层是色球层 3．“大海航行靠舵手，万物生长靠太阳。”太阳和地球一样吗？太阳有哪些秘密？下列选项中关于太阳的说法不正确的是（    ）。 A．太阳能自己发光发热，是颗恒星 B．太阳这颗恒星没有地球大，所以看起来很小 C．太阳是个炽热的气体星球，中心有日核 4．太阳自内向外分别是（   ）。 A．核心区、辐射区、对流区 B．核心区、对流区、辐射区 C．辐射区、对流区、核心区 5．太阳看上去并不大是因为（    ）。 A．太阳本身就不大 B．太阳距离地球太远了 C．太阳被遮住了一部分，所以看起来不大 二、填空题 6．像太阳这样能自己发光发热的天体属于恒星，像地球这样围绕恒星运行、本身不发光的天体属于 ，月球是地球的 。 7．从天体的分类来看，太阳属于 ，地球属于 ，月亮属于 。 8．太阳是一个巨大而炽热的 。 9．太阳是恒星，地球是 ，月球是地球的 。 10．在地球上，我们能看到 东升西落，也能看到 的圆缺变化。 三、判断题 11．本身不能发光的天体都属于行星。( ) 12．太阳的结构由内到外分别是核心区、辐射区、对流区、光球层、色球层、日冕层组成。( ) 13．太空中的所有恒星都可以自己发光，距离地球最近的恒星是太阳。( ) 14．太阳能在我们生活中应用广泛。( ) 15．天空中的星星像太阳一样大多数都发光发热。( ) ：拓展培优练 四、简答题 16．为什么在地球上看太阳并不大？ 17．请写出太阳的结构名称。 五、实验题 18．太阳有多大？ （1）太阳看上去并不大，我们来做个 实验。（对比、模拟）将圆形纸板当作 ，用 来测量，我们发现越往后退，看到的圆形纸板 。（越小/越大） （2）由此推想：太阳之所以看上去小，原因是 。 六、综合题 19．科学社团的同学们用彩泥模拟地球和太阳，想直观地比较一下太阳和地球的大小情况。同学们查阅资料得知，太阳的半径约为69.6万千米。 （1）请问地球的平均半径是多少？ （2）一位同学用彩泥捏了一个直径为1厘米的彩泥小球用来模拟地球，那么另一位负责制作太阳模型的同学，应该做一个直径大约为多少厘米的小球呢？（四舍五入到整数即可） 1．C 详解：天空中除了月球、行星等可以移动的天体，还有一