3.18 统一多民族国家的巩固和发展 课件 2023--2024学年统编版七年级历史下学期

2024-01-23
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第18课 统一多民族国家的巩固和发展 学习目标 知识应用 课堂回顾 01 03 04 学习导航 02 知识讲解 学习目标 1.能知道清朝疆域的范围 2.能概括郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制的基本情况 3.能归纳清廷加强对西藏地区管理的措施及意义 4.能知道清朝对西北边疆的治理情况 5.能记述雅克萨之战沙俄入侵的史实以及《尼布楚条约》的签订 本课重难点:清朝对边疆的管理 1644年,清朝入主中原,确立了在全国的统治。清朝统治者是如何治理这么一个地域辽阔,多民族国家的呢?采取了哪些相关措施呢?…… 知识讲解 一、清朝对全国的统治 1.统一: 清朝统治者进入北京后,以北京为都城。清军随后南下,消灭了明朝政权的残余势力和各地反清的力量,逐步建立起对全国的统治。 知识讲解 2.巩固统治: (1)政治方面: 清朝在此后的统治中,在政治制度方面基本上沿袭中原历代王朝的做法,进一步加强中央集权,维护政治上的大一统。 在思想文化方面推崇儒家学说,继承历代文化传统。这样,清朝在政治上和思想上巩固了自身的统治。 (2)思想文化方面: 6 知识讲解 二、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制 1.郑成功收复台湾: (1)背景: 明朝末期,荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机,出兵侵占了我国宝岛台湾,在台湾实行殖民统治。 (2)时间: 1661年~1662年。 (3)结果: 1662年2月,郑成功发动总攻,荷兰殖民长官被迫投降。 7 知识讲解 被荷兰侵略者占据了38年的台湾,重新回到祖国的怀抱。 (4)影响: (5)评价: 荷兰殖民者入侵台湾,严重侵犯了我国的主权,破坏了我国的领土完整,而郑成功打败荷兰殖民者,使台湾回到了祖国的怀抱,捍卫了祖国领土主权的完整。因此,郑成功是我国历史上的民族英雄。 知识讲解 郑成功死后,他的儿子继续治理台湾。清王朝在稳定了对内地的统治后,决定对台湾用兵,进一步实现国家的统一。 2.清朝在台湾的建制: (1)背景: (2)收复台湾: 1683年,清军两万人进攻台湾,郑氏军队战败,台湾归入清朝的版图。 知识讲解 ①设置台湾府:1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省。台湾府的设置,加强了台湾同祖国内地的联系,巩固了祖国的东南海防,台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。 ②建立行省:1885年台湾正式建省,成为中国的一个行省。 (3)加强对台湾的管理: 知识讲解 1.西藏的重要性: 三、清廷对西藏的有效管辖 西藏自治区位于青藏高原西南部,地处北纬26°50′至36°53′,东经78°25′至99°06′之间,平均海拔在4000米以上,素有“世界屋脊”之称。全区面积120.223万平方公里,约占全国总面积的1/8,在全国各省、市、自治区中仅次于新疆。2014年末常住人口约317.55万人。 面积广大。 资源丰富。 战略位置重要。 知识讲解 2.措施: (1)册封制度: 顺治帝赐予入京朝贺的西藏地方藏传佛教格鲁派首领五世达赖金册、金印和“达赖喇嘛”的封号,后来还拨专款重修布达拉宫。 康熙帝派兵入藏平定扰乱地方的准噶尔蒙古势力,稳定了西藏的局势。并册封另一位格鲁派首领为“班禅额尔德尼” 此后历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封 达赖金印 知识讲解 (2)设置驻藏大臣: 1727年,清朝设置驻藏大臣,监督西藏地方政务。 1751年,清朝在西藏地方设立噶厦,授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务。 1793年,颁布《钦定藏内善后章程》29条,规范了西藏地方行政体制和法规。章程明确驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等,共同管理西藏政教事务; 驻藏大臣还掌管地方军事、外交等事务; 达赖与班禅的转世,需要通过金瓶掣签,最后报朝廷批准。 (3)颁布法律法规: 知识讲解 (4)影响: 有效的加强了对西藏的管辖。 知识讲解 1.平定噶尔丹叛乱: 康熙帝三次率军亲征,多次打败噶尔丹,平定了叛乱。 (1)背景: 蒙古族准噶尔部首领噶尔丹在俄国的唆使下,发动叛乱。越过天山攻占回部,占领青海、蒙古许多地区。 (2)过程: 四、巩固西北边疆 稳定了西北部边疆地区。 (3)意义: 知识讲解 2.平定大小和卓叛乱: (1)背景: 乾隆帝下令调兵讨伐,并宣布只擒拿大小和卓,各族人民皆为无罪之人,不会株连。 回部上层贵族大小和卓发动叛乱,形成割据势力。残暴搜刮各族人民,激起不满。 (2)过程: 在维吾尔等族人民的支持下,经过两场战斗,平定了叛乱。在平定回部大小和卓叛乱之后,乾隆皇帝在新疆地区设置了伊犁将军,清军驻扎新疆各地,设置哨所,加强了对西北地区的统治。 (3) 结果: 伊犁将军府城楼——惠远城钟鼓楼 3.土尔扈特部回归: 知识讲解 意义 起因 不堪忍受沙皇俄国的控制和压迫。 经过 在首领渥巴锡的领导下,战胜重重困难,返回新疆,得到了清政府的妥善安置。 为多

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