3.14 明朝的统治 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

第14课 明朝的统治 学习目标 知识应用 课堂回顾 01 03 04 学习导航 02 知识讲解 学习目标 1.能知道朱元璋建立明朝的史实 2.能归纳朱元璋加强中央集权的措施及利弊 3.能对比明朝的官僚机构和科举考试与前代的不同 本课重难点：朱元璋强化皇权的措施 朱元璋为什么要建立锦衣卫，锦衣卫的成立带来了怎样的影响？除此之外朱元璋还采取了哪些类似的措施？带着这些疑问我们来学习今天的课——明朝的统治 知识讲解 一、明朝的建立 1.背景： （1）元朝政治腐败，官吏贪污，社会动荡，民不聊生。 （2）1351年，农民起义爆发并迅速发展，出现多支反元队伍，朱元璋领导的队伍逐步强大。 知识讲解 2.明朝的建立： （1）时间： 应天（南京） （3）都城： （2）建立者： 1368年 朱元璋（明太祖） 6 知识讲解 朱元璋出生于安徽，家庭困苦，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家当和尚。 元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，无庙可归的他就投奔起义军。由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，建立了明朝。 从农民到皇帝的华丽转身 7 二、朱元璋强化皇权 知识讲解 2.措施 1.目的： 为了巩固统治 积极恢复发展社会经济。 从地方到中央全面改革官制，以强化皇权。 丞相上朝仪式的变化 知识讲解 进一步集中权力 皇帝直接掌握了军事大权 （1）中央： ①废除丞相制度和中书省，提升六部的职责，六部直接向皇帝负责。 ②将大都督府改为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权利统归兵部。 知识讲解 ①取消行中书省，设立“三司” （2）地方： 将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，使行省的权力分散 ②分封诸子为王，驻守各地 驻守各地，监控地方，巩固皇室。 知识讲解 行中书省(行省) 吏 部 户 部 礼 部 兵 部 刑 部 工 部 皇帝 中书省：丞相 中央: 地方: 吏 部 户 部 礼 部 兵 部 刑 部 工 部 皇帝 设三司 中央: 地方: 布政使司（民政、财政） 按察使司（司法） 都指挥使司 （军务） 知识讲解 （3）监察： ②职能： 明成祖成立锦衣卫与东厂 ①机构： 掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官居民。 锦衣卫印 知识讲解 1.考试内容： （2）考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。否则，考生就会被认为是离经叛道，即使文章做得再好，也不可能录取。 （1）明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”。 三、科举考试的变化 2.答题格式： 八股文 八股 用两句话将题目的意义破开 承接破题的意义而说明之 议论的开始 起讲后入手之处 束股 后股 中股 起股 入手 起讲 破题 承题 每股有两股必须用排比对偶句 而且要为文章的破题论点服务 知识讲解 （1）目的： 积极：考试形式标准化，利于规范考试 消极：八股文内容空疏，形式呆板， 又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。 加强对思想的控制。 （2）影响： 知识讲解 战 1.农业： 明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。 四、经济的发展 2.手工业： （1）棉纺织业从南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地。 （2）苏州是明代的丝织业中心。 （3）景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，造型多样，花纹优美，畅销海内外。 知识应用 苏绣 知识应用 3.商业： （1）全国性的商业城市——北京和南京。还出现了数十座较大的商业城市。 （2）出现了大型商帮——晋商和徽商。 知识应用 1．（2020年江苏盐城）围绕社会治理问题，古代帝王在制度上不断推陈出新。观察下表，空格处最恰当的是（ ） A.明太祖朱元璋 B.康熙帝玄烨 C.雍正帝胤禛 D.乾隆帝弘历 【答案】A 【解析】根据“废丞相”结合所学知识可知，明太祖朱元璋时期废除了丞相制度，A符合题意；BCD项是清朝的皇帝，丞相制度在明朝时期已经废除，排除。故选择A。 知识应用 2．（2020年江苏泰州）“自秦始置丞相，不旋踵而亡……虽有贤相，然其间所用者，多有小人专权乱政。”明太祖朱元璋鉴于历史上“专权乱政”的教训，采取的措施是（ ） A．实施推恩令 B．设立三省六部 C．设置通判 D．废除丞相 【答案】D 【解析】丞相一人之下，万人之上，属于政权二号人物，最容易对皇权形成威胁，为了加强君主专制，加强皇权，朱元璋杀掉丞相胡惟庸后，废除实行了一千五百多年的宰相制度，使六部直接受皇帝指挥，既把国家的一切权力高度集中于最高统治者之手，又排斥任何形式的监督，使明朝的君主专制大大加