第24课《南乡子·登京口北固亭有怀》同步课件-九年级语文下册同步精品课堂（统编版五四制）（上海专用）

24 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 部编版（五四学制）语文九年级下册第六单元 1 题目解说 “南乡子”是词牌名。“登京口北固亭有怀”是题目。京口，今江苏镇江。北固亭，在镇江城北北固山上。晋蔡谟筑楼山上，名北固楼，亦称北固楼。有怀，有所怀念。 标题点明作词缘由，简洁。 作者简介 辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，山东济南历城人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 背景资料 本词作于宋开禧元年（1205），当时作者在镇江知府任上。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口北固亭时，总是触景生情，感慨万千。这首词就是在这一背景下写成的。 朗读诗歌 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处/望神州？满眼风光/北固楼。千古兴亡/多少事？悠悠。不尽长江/滚滚流。 年少/万兜鍪，坐断东南/战未休。天下英雄/谁敌手？曹刘。生子/当如/孙仲谋。 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 中原地区 古文探究 精读课文 指国家的兴盛和衰亡，朝代的更替。 连绵不尽的样子。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 指孙权年轻时就统率千军万马。 精读课文 占据。 力量能相抗衡的对手。 曹操率大军南下，见孙权的军队军容整肃，感叹道：“生子当如孙仲谋。” 指曹操与刘备。 什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道，年代太久远了。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。 孙权在年轻时就统率千军万马，占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“要是能有个孙权那样的儿子就好了！” 译文 何处望神州？满眼风光北固楼。 精读课文 通过一问一答，写词人登临远望，由眼前美景引发家国之思，表达对金兵占领的广大中原地区的怀念。 一问 中原大地今何在？（答：沦落敌手。） 千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。 精读课文 运用设问，自问自答。这句话纵观千古成败，意味深长，回味无穷。又运用比喻，把历史变迁比作滚滚长江水，抒发了词人对古往今来国家兴衰之变化无常的无限感慨。 二问 千古兴亡、国家盛衰，历史变迁多少事？ （答：只有这滚滚东流的长江水。） 既指时间之漫长久远，又指词人思绪的无穷。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。 精读课文 显示了孙权非凡的胆识和气魄，表现了词人对他的赞颂之情。 这句话一是突出孙权的年少有为，“年少”而敢于与兵多将广的强敌曹操较量，这需要非凡的胆识和气魄。二是突出了孙权的盖世武功，他不断征战，不断壮大而“坐断东南”，形势与南宋政权相似。词人热情赞颂孙权的不畏强敌、坚决抵抗，反衬了当时南宋文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 精读课文 词人继续抒发对孙权的敬仰之情，字里行间洋溢着词人报国杀敌，征战沙场的必战信念。他希望南宋有如孙权那样的有志之士，并暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想，同时也暗含了自己对南宋朝廷主和派的愤恨之情。 三问 天下英雄匹敌孙权者是谁？（答：曹操、刘备。） “不尽长江滚滚流”既是实写也是虚写，请结合具体内容简要分析。 词人登上北固楼，遥望故国神州，满眼风光之中自然有滚滚东流的长江，所以是实景描写。同时，词人由眼前的自然风光联想到历史上的兴亡之事，悠悠岁月，犹如奔流的长河，淹没了历史的风云，所以此句又暗指时间的流逝，也是虚写。 精读课文 诗人想到大好中原已沦陷金人之手，心中不禁悲愤不已。 以问句开头，引发抒怀情思，奠定全词悲壮深沉的感情基调。 1 作者为什么发出“何处望神州”的感叹？这句在全词中的作用是什么？请简要分析。 上阕即景抒情，以问起句，以答结句，登高望远，千古兴亡之事已经逝去，唯有滚滚长江，不舍昼夜，短暂和永恒形成对比使人触景生情，不胜感慨； 下阕用典怀古，借对孙权的赞美，暗含对当朝的忧虑和讽刺，表达了作者怀古伤今的感慨。 2本词上阕和下阕各使用了什么手法？有什么表达效果？ 4作者赞颂孙权的用意是什么？表达了作者怎样的情感？ ①借古讽今，抒发作者对南宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情；②含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望。 此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想。但也流露出作