6.1 第2课时 用计算器求算术平方根（课件PPT）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册数学人教版（安徽专版）

RJ 数 学 7年级 下册 -‹#›- 第2课时　用计算器求算术平方根 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 第2课时　用计算器求算术平方根 -‹#›- 第2课时　用计算器求算术平方根 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 知识点1　算术平方根的估算及大小比较 1.［2023·蚌埠怀远二模］若m是的整数部分，则m的值为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 2.［2023·天津中考］估计的值在( ) A.1和2之间 B.2和3之间 C.3和4之间 D.4和5之间 B 限时：15分钟 C 基础巩固 -‹#›- 第2课时　用计算器求算术平方根 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 A.线段AB上 B.线段BC上 C.线段CD上 D.线段DE上 估算值的范围→判断点的位置 ［2023·南通中考］如图，数轴上A，B，C，D，E五个点分别表示数1，2，3，4，5，则表示数的点应在( ) C 基础巩固 -‹#›- 第2课时　用计算器求算术平方根 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 3.1＋的整数部分是　 　.  4.［2023·阜阳临泉期末］写出一个比大且比小的整数：　 　.  　3(或4)　 　3　 基础巩固 -‹#›- 第2课时　用计算器求算术平方根 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 5.［教材P44练习第2题改编］比较下列各组数的大小(填“＞”“＜”或“＝”)： (1)3　 ；  (2)－2　 　－；  (3)6.5　 ；  (4)　 　1；  (5)；  (6)－2　 　2－.  　＜　 　＞　 　＜  　＞　 　＜  基础巩固 -‹#›- 第2课时　用计算器求算术平方根 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 知识点2　用计算器求算术平方根 6.下列四个键中，用计算器求2024的算术平方根时，必须按的键是( ) C 基础巩固 -‹#›- 第2课时　用计算器求算术平方根 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 7.用计算器求下列各式的值： (1)；　(2)； (3).(精确到0.01) 解：(1)＝99. (2)＝8.78. (3)≈3.32. 基础巩固 -‹#›- 第2课时　用计算器求算术平方根 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 知识点3　算术平方根的应用 8.若正方形的边长为a，其面积与长为8、宽为2的长方形的面积相等，则a的值是( ) A.16 B.4 C.2 D. B 基础巩固 -‹#›- 第2课时　用计算器求算术平方根 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 9.［2023·芜湖无为期末］(1)在数学活动课上，老师要求同学利用手中纸片剪出一块面积为25 cm2的正方形，试求出这个正方形的边长. (2)小强的手中有两块边长都为4 cm的正方形纸片，他想将这两块正方形纸片沿对角线剪开，拼成如图所示的一个大正方形，请求出这个大正方形的面积.它的边长是整数吗？若不是整数，请你估计这个边长的值在哪两个整数之间. 基础巩固 -‹#›- 第2课时　用计算器求算术平方根 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 解：(1)面积为25 cm2的正方形，其边长为＝5 cm. (2)由拼图可知大正方形的面积为32 cm2，其边长为 cm，不是整数. ∵52＝25，62＝36，25＜32＜36， ∴5＜＜6，即这个边长的值在5和6之间. 基础巩固 -‹#›- 第2课时　用计算器求算术平方根 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 10.用计算器求35值时，需相继按“3”“yx”“5”“＝”键.若小颖相继按“”“4”“yx”“3”“＝”键，则输出结果是( ) A.6 B.8 C.16 D.48 限时:10分钟 B 能力提升 -‹#›- 第2课时　用计算器求算术平方根 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 11.［2023·六安霍邱期末］满足－＜x＜的整数x有( ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 B 能力提升 -‹#›- 第2课时　用计算器求算术平方根 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 已知两端数→已知中间数 ［2023·合肥肥东模拟］设n为正整数，且n＜＜n＋1，则n的值为( ) A.15 B.14 C.