6.2 第2课时 实数的运算及大小比较（课件PPT）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册数学沪科版（安徽专版）

HK 数 学 7年级 下册 -- 第2课时　实数的运算及大小比较 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 第2课时　实数的运算及大小比较 -- 第2课时　实数的运算及大小比较 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 A.点A B.点B C.点C D.点D 知识点1　实数与数轴上的点之间的对应关系 1.如图所示的数轴上标有字母的各点与实数－对应的是( ) 限时：15分钟 A 基础巩固 -- 第2课时　实数的运算及大小比较 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 A.－ B. C. D. 2.［易错题］若将四个数－表示在数轴上，则被如图所示的墨迹覆盖的数可能是( ) D 基础巩固 -- 第2课时　实数的运算及大小比较 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 A.a＞b B.a＝b C.a＜b D.a＝－b 知识点2　实数的大小比较 3.［2022·江西中考］实数a，b在数轴上的对应点的位置如图所示，则下列结论中，正确的是( ) C 基础巩固 -- 第2课时　实数的运算及大小比较 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 4.［2023·合肥蜀山区期末］下列四个数中最小的实数是( ) A.0 B.－π C.－2 D.－3 B 基础巩固 -- 第2课时　实数的运算及大小比较 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 5.比较大小(填“＞”“＜”或“＝”)： (1)　 　4；  (2)－7　 　－2π；  (3)；  (4)－　 　－；  (5).  　＞　 　＜　 　＞　 基础巩固 -- 第2课时　实数的运算及大小比较 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 知识点3　实数的运算 6.计算：|3－π|＋3＝( ) A.3－π B.π C.π＋3 D.－3 7.［2023·合肥蜀山区期中］估计5－的值在( ) A.0和1之间 B.1和2之间 C.2和3之间 D.3和4之间 B B 基础巩固 -- 第2课时　实数的运算及大小比较 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 8.对于任意不相等的两个实数a，b，定义运算如下：a※b＝－|a－b|，则16※20＝　 　.  9.用计算器求下列各式的近似值.(精确到0.01) (1)2＋≈　 　；  (2)≈　 　.  　11.49　 　9.94　 　2　 基础巩固 -- 第2课时　实数的运算及大小比较 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 10.计算： (1)(－1)2＋； 解：原式＝1＋4－2＝3. (2)＋|－2|＋； 解：原式＝4－＋2－3－3＝－. (3)＋|2－|. 解：原式＝2－4＋2－＝－. 基础巩固 -- 第2课时　实数的运算及大小比较 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 11.下列各组数中互为相反数的是( ) A.5和 B.－|－|和－(－) C.－ D.－5和 限时:10分钟 B 能力提升 -- 第2课时　实数的运算及大小比较 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 A.－π＋1 B.π－1 C.－π－1 D.π－1或－π－1 12.［教材P20 B组复习题第5题改编］如图，圆的直径为1个单位长度，该圆上的点A与数轴上表示1的点重合，将该圆沿数轴向左滚动1周，点A到达A'的位置，则点A'表示的数是( ) A 能力提升 -- 第2课时　实数的运算及大小比较 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 13.若a，b均为正整数，且a＞，b＜，则a＋b的最小值是( ) A.3 B.4 C.5 D.6 B 能力提升 -- 第2课时　实数的运算及大小比较 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 14.如图，一只蚂蚁从点A沿数轴向右爬2个单位长度到达点B，点A表示－.设点B所表示的数为m. (1)求m的值； (2)求|m－1|＋|m＋2024|的值. 能力提升 -- 第2课时　实数的运算及大小比较 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 解：(1)由题意，得m＝2－. (2)原