6.2 第1课时 实数的相关概念及分类（课件PPT）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册数学沪科版（安徽专版）

HK 数 学 7年级 下册 -‹#›- 第1课时　实数的相关概念及分类 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 第1课时　实数的相关概念及分类 -‹#›- 第1课时　实数的相关概念及分类 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 1.下列四个实数中，是无理数的是( ) A.0 B.0. C. D. 2.［2023·淮南期末］在《九章算术》一书中，对开方开不尽的数起了一个名字，叫做“面”.这是中国传统数学对无理数的最早记载.下面符合“面”的描述的数是( ) A. B. C. D. B 限时：15分钟 D 基础巩固 -‹#›- 第1课时　实数的相关概念及分类 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 3.［易错题］［教材P12练习第3题改编］下列说法正确的是( ) A.带根号的数一定是无理数 B.无理数一定是无限小数 C.无限小数一定是无理数 D.无理数是开立方开不尽的数 B 基础巩固 -‹#›- 第1课时　实数的相关概念及分类 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 知识点2　实数的估算 4.［2022·合肥包河区期中］无理数的估值在( ) A.0和1之间 B.1和2之间 C.2和3之间 D.3和4之间 C 基础巩固 -‹#›- 第1课时　实数的相关概念及分类 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 估算在两个整数之间→估算最接近的整数→估算两个无理数之间的整数个数 (1)［2022·合肥蜀山区期中改编］下列整数中，与最接近的整数是( ) A.3 B.4 C.5 D.6 (2)满足＜x＜的整数共有( ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 B B 基础巩固 -‹#›- 第1课时　实数的相关概念及分类 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 5.［教材P16习题6.2第2题改编］请写出一个比6大且比7小的无理数：  .  (答案不唯一)　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　实数的相关概念及分类 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 知识点3　实数的相关概念及分类 6.下列说法正确的是( ) A.无理数包括正无理数、零和负无理数 B.有限不循环小数都是无理数 C.正实数包括正有理数和正无理数 D.实数可以分为正实数和负实数两类 C 基础巩固 -‹#›- 第1课时　实数的相关概念及分类 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 7.(1)－的相反数是  　；  (2)的绝对值是  　；  (3)的倒数是  　.  基础巩固 -‹#›- 第1课时　实数的相关概念及分类 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 8.把下列各数写入相应的括号中：－，0.618，，0.，0，0.1212212221…(每两个1之间依次增加一个2). (1)正实数：{ }； (2)负实数：{ }； (3)有理数：{ }. ，0.618，，0.，0.1212212221…(每两个 1之间依次增加一个2) － －，0.618，，－，0.，0 基础巩固 -‹#›- 第1课时　实数的相关概念及分类 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 　　对无理数的概念理解不清，解答此类问题容易出现的错误有： （1）误以为带根号的数都是无理数； （2）误以为形如分数的数都是有理数； （3）误以为无限小数都是无理数. 基础巩固 -‹#›- 第1课时　实数的相关概念及分类 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 9.［2023·合肥蜀山区期中］下列各数中：π，0.，－，3.14159，，无理数有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 10.［2022·淮北期末］一个正方形的面积是20，通过估算，它的边长在整数n与n＋1之间，则n的值是(