6.3 等可能事件的概率 第3课时 与面积有关的概率计算（课件PPT）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册数学北师大版（安徽专版）

BS 数 学 7年级 下册 -‹#›- 第3课时　与面积有关的概率计算 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 第3课时　与面积有关的概率计算 -‹#›- 第3课时　与面积有关的概率计算 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点　与面积有关的概率计算 1.一个均匀的小球在如图所示的水平地板上自由滚动,并随机停在某块方砖上.如果每一块方砖除颜色外完全相同,那么小球最终停留在灰砖上的概率是( ) A. B. C. D.1 限时：10分钟 A 基础巩固 -‹#›- 第3课时　与面积有关的概率计算 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 2.小华把如图所示的4×4的正方形网格纸挂在墙上玩飞镖游戏(每次飞镖均落在纸板上,且落在纸板的任何一个点的机会都相等),则飞镖落在阴影区域的概率是( ) A. B. C. D. C 基础巩固 -‹#›- 第3课时　与面积有关的概率计算 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 3.[教材P151“议一议”改编]小明家的阳台地面上铺着仅颜色不同的18块黑白方砖(如图),他从房间里向阳台抛小皮球,小皮球最终随机停留在某块方砖上. (1)求小皮球分别停留在黑色方砖与白色方砖上的概率. (2)要使这两个概率相等,应如何调整方砖的颜色? 基础巩固 -‹#›- 第3课时　与面积有关的概率计算 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 解:(1)P(小皮球停留在黑色方砖上)＝. P(小皮球停留在白色方砖上)＝. (2)将任意1块黑色方砖改为白色方砖即可.(本题答案不唯一) 基础巩固 -‹#›- 第3课时　与面积有关的概率计算 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 4.如图,在边长为1的小正方形组成的4×4网格中,A,B是两个格点(网格线的交点),在网格中任意放置格点C,恰好能使△ABC的面积为1的概率为( ) A. B. C. D. 限时:10分钟 C 能力提升 -‹#›- 第3课时　与面积有关的概率计算 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 5.如图是水平放置的圆形瓷砖,瓷砖上的三条直径把两个同心圆中的大圆分成六等份.若在这个大圆区域内随机地抛一个小球,记小球落在阴影区域的概率为P1,小球落在空白区域的概率为P2,则P1　 　P2.(填“>”“<”或“＝”)  　＝　 能力提升 -‹#›- 第3课时　与面积有关的概率计算 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 6.如图,把一个木制正方体的表面涂上颜色,然后将正方体分割成64个大小相同的小正方体.从这些小正方体中任意取出1个,求取出的小正方体: (1)三面涂有颜色的概率; (2)两面涂有颜色的概率; (3)各个面都没有涂颜色的概率. 能力提升 -‹#›- 第3课时　与面积有关的概率计算 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 解:(1)P(三面涂有颜色)＝. (2)P(两面涂有颜色)＝. (3)P(各个面都没有涂颜色)＝. 能力提升 -‹#›- 第3课时　与面积有关的概率计算 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 $$