4.3 探索三角形全等的条件 第2课时 角边角、角角边（课件PPT）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册数学北师大版（安徽专版）

BS 数 学 7年级 下册 -‹#›- 第2课时　角边角、角角边 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 第2课时　角边角、角角边 -‹#›- 第2课时　角边角、角角边 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 知识点1　利用“ASA”判定三角形全等 1.如图,小周书上的三角形被墨水污染了,他根据所学知识画出了完全一样的一个三角形,他的依据是( ) A.SAS B.ASA C.SSS D.AAS 限时：15分钟 B 基础巩固 -‹#›- 第2课时　角边角、角角边 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 2.[2023·安庆期末]在下列四个三角形中,根据图中所标条件,能判定与△ABC全等的是( ) B 基础巩固 -‹#›- 第2课时　角边角、角角边 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 3.如图,已知AB＝AD,∠1＝∠2,要根据“ASA”使△ABC≌△ADE,还需添加的条件是　 　.  　∠B＝∠D　 基础巩固 -‹#›- 第2课时　角边角、角角边 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 4.如图,B是线段AC的中点,AD∥BE,BD∥CE.试说明:△ABD≌△BCE. 解:因为AD∥BE,所以∠A＝∠EBC. 因为BD∥CE,所以∠ABD＝∠C. 因为B是线段AC的中点,所以AB＝BC. 在△ABD和△BCE中, 所以△ABD≌△BCE(ASA). 基础巩固 -‹#›- 第2课时　角边角、角角边 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 知识点2　利用“AAS”判定三角形全等 5.如图,AC平分∠BAD,∠B＝∠D,AB＝8 cm,则AD＝( ) A.4 cm B.6 cm C.8 cm D.10 cm C 基础巩固 -‹#›- 第2课时　角边角、角角边 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 6.[教材P111复习题第9题改编]如图,已知点B,E,F,C共线,BE＝CF,∠A＝∠D.请添加一个条件 　 　,使△ABF≌△DCE.  　∠B＝∠C(或∠BFA＝∠CED)　 基础巩固 -‹#›- 第2课时　角边角、角角边 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 7.如图,已知∠AOC＝∠BOC,点P在OC上,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别为点D,E.试说明:OD＝OE. 解:因为PD⊥OA,PE⊥OB, 所以∠ODP＝∠OEP＝90°. 在△OPD和△OPE中, 所以△OPD≌△OPE(AAS),所以OD＝OE. 基础巩固 -‹#›- 第2课时　角边角、角角边 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 8.如图,AB＝AE,AB∥DE,∠ECB＝70°,∠D＝110°.试说明:△ABC≌△EAD. 解:由∠ECB＝70°,得∠ACB＝180°－∠ECB＝110°＝∠D. 因为AB∥DE,所以∠CAB＝∠E. 在△ABC和△EAD中, 所以△ABC≌△EAD(AAS). 基础巩固 -‹#›- 第2课时　角边角、角角边 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 9.如图,在△ABC和△DEC中,已知AB＝DE,还需添加两个条件才能使△ABC≌△DEC,则不能添加的一组条件是( ) A.∠A＝∠D,∠DCA＝∠BCE B.BC＝EC,AC＝DC C.BC＝DC,∠A＝∠D D.∠B＝∠E,∠A＝∠D 限时:15分钟 C 能力提升 -‹#›- 第2课时　角边角、角角边 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 10.如图,AB⊥CD,且AB＝CD,E,F是AD上两点, CE⊥AD,BF⊥AD.若CE＝a,BF＝b,EF＝c,则AD的长为( ) A.a＋c B.b＋c C.a－b＋c D.a＋b－c D 能力提升 -‹#›- 第2课时　角边角、角角边 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 11.如图,在△MPN中,H是高MQ和NR的交点,且MQ＝NQ.若PQ＝5,NQ＝9,则MH的长度为　 　.  　4　 能力提升 -‹#›- 第2课时　角边角、角角边 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 12.如图,在△ABC和△DBC中,∠ACB＝∠DBC＝90°, BC＝DB,E是BC的中点,DE⊥AB,垂足为点F. (