内容正文:
BS
数 学
7年级 下册
-‹#›-
1.6 完全平方公式
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
能力提升
培优作业
基础巩固
1.6 完全平方公式
-‹#›-
1.6 完全平方公式
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
能力提升
培优作业
基础巩固
1.计算(1-y)2的结果是( )
A.1+y2 B.1-y2
C.1+2y+y2 D.1-2y+y2
知识点1 完全平方公式
D
限时:15分钟
基础巩固
-‹#›-
1.6 完全平方公式
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
能力提升
培优作业
基础巩固
2.下列多项式中,能用完全平方公式计算的是( )
A.(a+1)(-a+1) B.(a+b)(b-a)
C.(-a+b)(a-b) D.(a-b)(a+b)
C
基础巩固
-‹#›-
1.6 完全平方公式
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
能力提升
培优作业
基础巩固
3.下列运算正确的是( )
A.(2m-3)(-2m+3)=-4m2-9
B.(2m+1)(-2m-1)=2m2-1
C.(-2m-1)2=4m2+4m+1
D.(2m+3)2=4m2+6m+9
C
基础巩固
-‹#›-
1.6 完全平方公式
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
能力提升
培优作业
基础巩固
4.若整式x2+10x+m(m为常数)恰好是一个整式的平方,则m的值为 .
25
基础巩固
-‹#›-
1.6 完全平方公式
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
能力提升
培优作业
基础巩固
5.计算:
(1)(a+2)2;
(2)(-2x+3y)2;
解:原式=4x2-12xy+9y2.
解:原式=a2+4a+4.
基础巩固
-‹#›-
1.6 完全平方公式
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
能力提升
培优作业
基础巩固
(3)(-m-n)2.
解:原式=m2+2mn+n2.
基础巩固
-‹#›-
1.6 完全平方公式
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
能力提升
培优作业
基础巩固
A.a2-b2=(a+b)(a-b)
B.(a-b)2=a2-2ab+b2
C.(a+b)2=a2+2ab+b2
D.(a-b)(a+2b)=a2+ab-2b2
知识点2 完全平方公式的验证
6.我们已经接触了很多代数恒等式,知道可以用一些硬纸片拼成的图形面积来解释一些代数恒等式.如图,通过该图形面积的计算,可以验证的恒等式是( )
B
基础巩固
-‹#›-
1.6 完全平方公式
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
能力提升
培优作业
基础巩固
图1 图2
7.[2023·宿州泗县期末]图1是一个长为4a、宽为b的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形,然后用四块小长方形拼成一个大正方形,
如图2所示.请直接写出(a+b)2,
(a-b)2,ab之间的等量关系:
.
4ab=(a+b)2-(a-b)2
基础巩固
-‹#›-
1.6 完全平方公式
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
能力提升
培优作业
基础巩固
8.计算:23.142-23.14×6.28+3.142= .
9.运用完全平方公式进行简便计算:
(1)5012;
(2)99.92.
解:原式=(100-0.1)2=1002-2×100×0.1+0.12=9980.01.
解:原式=(500+1)2=5002+2×500×1+12=251001.
知识点3 利用完全平方公式进行简便计算
400
基础巩固
-‹#›-
1.6 完全平方公式
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
能力提升
培优作业
基础巩固
10.对于等式(x+□)2=x2+12xy+△,“△”代表的是( )
A.3y B.6y
C.6y2 D.36y2
限时:10分钟
D
能力提升
-‹#›-
1.6 完全平方公式
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
能力提升
培优作业
基础巩固
11.若m为大于0的整数,则(m+1)2-(m-1)2