15自相矛盾 课件-2023-2024学年语文五年级下册统编版

温馨提示: 请同学们上课时保持身正 肩平 足安 守株待兔 拔苗助长 亡羊补牢 五年级语文下册 什么是“矛”和“盾”? 矛的前面尖尖的,是用于攻击敌人的一种兵器。 盾是圆圆的,或者是方形的,是用于防御敌人的一种兵器。 猜一猜:课题《自相矛盾》是什 么意思? 比喻一个人说话、行动前后抵 触,不一致。 自由朗读课文,读准 字音,读通句子,注意句 中的停顿。 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能 陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。” 或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。 夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 y w f f 这篇文言文应该怎么读? 楚人/有/鬻盾与矛者,誉之/曰:“吾盾/之坚,物/莫能陷也。”又誉其矛/曰:“吾矛/之利,于物/无不陷也。”或/曰:“以子之矛/陷子之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛,不可/同世而立。 正确、流利地朗读课文,根据刚刚大家说的学习文言文的方法,小组讨论交流文言文《自相矛盾》的意思。 小组讨论 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 ① 本文选自《韩非 子 难一》 ②【鬻】卖。 ③【陷】刺破。 ④【或】有的人。 ⑤【夫】放在句首, 表示将发议论。 人物 怎么说(原文) 怎么想的(思维) 鬻盾与矛者 有的人 作者 吾盾之坚,物莫能陷也。 吾矛之利,于物无不陷也。 以子之矛陷子之盾,何如? 夫不可陷之盾与无不陷之矛, 不可同世而立。 我的矛和盾都是天下最好的, 我这么夸肯定能卖掉。 如果盾被矛刺破,那么…… 如果盾没被矛刺破,那么…… 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 得意地夸耀 智慧的反问 …… 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 生活中有这样自相矛盾的事吗? 一个年轻人对大发明家爱迪生说:“我有一个伟大的理想,那就是发明一种万能溶液,它可以溶解一切物品。” 爱迪生听罢,惊奇地问:“什么!那你想用什么器皿来放置这种 万能溶液?它不是可以溶解一切物品吗? ” 上课铃响了,全班同学基本上全部到齐了。 ① 选自《韩非子•外储说左上》春秋时代郑国,在现今河南省的新郑县。 ② 度(du6 ):衡量。用尺子度量的意思。(动词) ③ 坐:通“座”,座位。 ④ 至:等到。 ⑤ .之:到……去,前往。(动词) ⑥ 操:拿、携带。(动词) ⑦ 反:通“返”,返回。 ⑧ 罢:引申为散了,完结的意思,这里 指集市已经解散。 ⑨ 自信:相信自己。 郑人买履 先秦 韩非 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁信度,无自信也。 用下面的开头: 那个楚国人什么也没有卖出去,回到家后对 家里人说 …… 作业: 展开充分的想象,续写《自相矛盾》,注意关注人物思维。 高山流水(Lofty Mountains And Flowing Water) 古筝 春花秋月 326084.4 $$