9.1 溶液的形成同步训练-2023-2024学年九年级化学人教版下册

9.1 溶液的形成 一、选择题 1．以下是一些关于溶液的说法：①无色，②混合物，③溶质一定是固体，④均一，⑤稳定，⑥各部分的性质相同。其中正确的是（　　） A．①③④⑤ B．②④⑤⑥ C．①②④⑤ D．①③⑤⑥ 2．名称中有“水”字的物质可能是溶液，下列有“水”字的物质不属于溶液的是 A．矿泉水 B．食盐水 C．冰水 D．澄清的石灰水 3．从100mL的2%的高锰酸钾溶液中取出10mL，这10mL溶液中溶质的质量分数是 A．2% B．0.2% C．20% D．0.02% 4．一杯长期放置的食盐水，经实验测定，上层密度为 m g/cm3，中层密度为 n g/cm3，下层密度为 qg/cm3，则 m、n、q 的关系是 A．m=n=q B．m=n<q C．m<n<q D．m>n>q 5．水是人类宝贵的自然资源。下列有关水的说法正确的是 A．用明矾净水可以降低硬水的硬度 B．自来水厂净水过程中，必须有蒸馏的步骤 C．电解水实验证明水是由氢、氧元素组成的 D．只有水可作溶液的溶剂 6．下列对溶液的叙述错误的是（　　） A．溶液是均一、稳定的混合物 B．溶液各部分的性质是相同的 C．溶液不一定是无色的 D．溶液中不可以有多种溶质 7．溶液在日常生活中应用广泛。下列对溶液的有关说法不正确的是 A．溶液都是无色、透明的液体 B．一种溶液中只能有一种溶剂 C．溶液都是混合物 D．溶液中各部分性质相同 8．下列有关水的说法正确的是 A．可以用肥皂水区分硬水和软水 B．过滤可以除去水中所有杂质 C．无色无味的水都能饮用 D．水是均一的、稳定的，所以水是溶液 9．少量下列物质放入水中充分搅拌后不能形成溶液的是 A．食盐 B．鸡精 C．味精 D．面粉 10．食堂里的下列饮品属于溶液的是 A．可乐 B．西瓜汁 C．豆浆 D．绿豆汤 11．将一糖块放入水中，糖块会逐渐地“消失”不见了，这主要是因为 A．分子质量和体积都很小 B．分子可再分 C．分子在不断地运动 D．分子之间有间隔 12．下列关于溶液的叙述中，错误的是 A．溶液不一定是液态的 B．溶液中一定含有水 C．溶液是均一、稳定的混合物 D．固体、液体和气体都可以作为溶质 13．向5 mL碘的水溶液（黄色）中加入2 mL汽油（无色），振荡静置，实验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是    A．汽油的密度比水小，且不溶于水 B．汽油易挥发，沸点比水低 C．碘在汽油中的溶解性比在水中强 D．碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同 14．为了研究物质的溶解现象，某同学设计并进行了如表实验。下列说法错误的是 实验          现象 固体溶解，形成紫色溶液 固体几乎不溶解 固体溶解，形成紫红色溶液 A．对比实验①②的现象，说明同种物质在不同溶剂中的溶解性不同 B．对比实验②③的现象，说明不同种物质在同一种溶剂中的溶解性不同 C．实验③说明碘可以溶解在汽油中形成溶液 D．实验①②③的现象，说明水和汽油可以溶解所有物质 15．溶液的知识广泛应用于生产、生活。下列说法正确的是 A．洗涤剂去油污的原理是乳化 B．植物油加入水中可得到溶液 C．溶液一定是无色透明的液体 D．长期放置不分层的液体一定是溶液 二、实验题 16．下图所示实验是九年级化学重要的实验。请回答下列问题。    (1)图1实验证明燃烧的条件之一是 （只答一条）。 (2)图2实验中，发现高锰酸钾几乎不溶于汽油，碘却可以溶解在汽油中，说明物质的溶解性与 有关。 (3)图3实验是蒸发食盐水的操作，当蒸发皿中 时，停止加热。 (4)图4实验探究的三种金属活动性顺序是 。 三、科学探究题 17．物质的溶解性是物质本身的一种属性，影响物质溶解性的因素很多。某实验小组的同学通过实验进行探究影响物质溶解性的因素，进行如下两个实验。请完成相关问题： (1)实验I.向两支试管中各加入少量的氯化钠和碘，然后分别倒入水和酒精，实验现象如下表所示： 加入10mL水并振荡 加入10mL酒精并振荡 试管a 氯化钠 溶解 不溶解 试管b 碘 几乎不溶 溶解 该实验的目的是 ，结论是 。 同时，该实验也可证明，不同物质在 溶剂里的溶解性也不同。 (2)实验Ⅱ.探究温度对物质溶解性的影响 思路分析：实验中需要改变的因素是 ，需要保持不变的因素是 。 实验步骤： ①向含有10mL水的试管中加入硝酸钾固体，振荡至试管中有少量不溶固体存在： ②用酒精灯加热上述溶液，至剩余固体全部溶解(不考虑水分的蒸发)。 实验结论：在 保持不变的情况下，改变温度时，物质在水中的溶解限量会 (填“增大”、“减小”或“改变”)。 参考答案： 1．B ①氯化钠溶液是无色的，硫