七年级上学期考前示范卷(一)-【期末考前示范卷】2023-2024学年七年级上册历史（山东专版)

5,了解历史时序和享料历史发展线常是学习历史的基本警求。下图中①处对应的历史时期是 七年级第一学期考前示范卷（一） 版必究 显销 角阁 历史 约公元雨m峰约公元银0年公元成44公元成71年 (时间：60分钟渴分：100分) A.四周 B春秋 C战国 D.东周 第1卷（选择题共50分】 6“二重证据法凿到运用考古发现与文献记载相互印证，以考量古代历史。以下相关史料的对 、单项选择题{共25建慧，每随2分，来0分。在每道所列出的四个选项中，只有一项是是琴令 比研究，最荐合”二重正据法”的是 题日要束的) L排装文中发现第一个北京人头蓝骨化石后，北京人速址又相维发据出土5个头蓝骨化石，共出 具，二里头选址与二里头官贤复原图 土机多个个体的直立人化石，以及约10万件石渴和大量的动物化右，由比，人们对业京人的情 B.显坡甲骨文与（央记·酸本记 发有了更多了解。可见，研究运占历史最可信的依影是 ( C.迈古侵说与黄帝陵遗址 A,口耳相传 B,影像蜜料 山.案陵兵马缅与电摆扇（大奏考回） 仁图象推理 D.考古发掘 7,百得柳年的整体战略处定丙北，开发东南。在东选的过程中，齐，鲁是前响，卫国接济东进主 2为妃念第一个“北京人”头盖骨化石的发观，北章周口店遗址博物缩开展了“承载历史展望未 力，也北重高翼，东粒徐淮（见右图）。这反快出丙闲统治者 来主超系列酥动。下列图片能够反块北京人生活状况的是 () A.日定月法，稳定统价陕序 B,躲青战乱，多次迁都 C.实行分封，扩大饶治柜围 A.打别石器 B.人面鱼纹彩限盆 D.发展生产，兴第水利 8.实物史料题含了中高的历史信息。从下而所示商朗时明的两作实物史料中，我们可以了啊 仁川羊方尊 山.骨用 3.右图是中国某膜如农林迹址里干栏式建筑的复原图。该建筑是用本柱桥于地下，上面用木板等 核面健，它最有可能磊于 A.可婚度道计 图一有文半的甲骨 图二满代早期青制方品 刚寺速堆 、.青铜情迹工艺的高超 。早期的文明成就 仁大议口读址 C.石器时代的风镜 D.文字演变的历程 D.半玻道址 4著名学者戮米通指出：距今三千年前.在黄河中游出现了一个若干民先集用汇集和逐盟合 9,《史记)记载：“平工之时，周室衰微.诸侯星并到，齐，楚、素：晋如大，政由方伯。对此历史现象 的核心，被称为华夏”在这一工集和逐步磁合的过程中，被等为中华民族人文初相的是（一） 反陕的时代特征，概括最准阶的是 A,女将知状表 B,仓溪和螺团 A文明的产生 B.早期国家的建立 仁炎帝和黄留 ,束首和大属 鲁人泰 动溪与变量 D.大一挽日家现国 -2- 0.《前明中闲析史读本》中可道：“尽管这-一时博社会动高.兼并战单不底，拾人民生话带案深重 15,历史事件并不是面立宠解的.我们要著于发现不同历史事件之何的联系。下列历史事件（现 的灾难，但也促进了中原各地区与满边族群的交流与燃合，为素统一的多民族中央集权封 象)存在因果关系的是 建闻家的建立莫定了基留”这一历史时，是 A.体养生显政策一秦灭大国 取秦的暴政一—大泽乡显义 入.夏商调时期 B.春秋战国时阴 C“推恩令”一“文景之治 D.爽恒出使再域—堂调之路罪通 C三国时射 .南北厨时期 16.丽怕提在（中国史用要）一一书中指出：“一我看柔对农民有利的抽植，都对电主裔人更为有利 山.《仪书，食货志》已载：秦孝公用向君，坏井用，开阡陌，急杆战之登…模邻国面雄堵侯.”这 例如文景减免用献，地主使利最大：人采环最，也大有助于的人政治地位的提育。所以这些措 反眼出角酸变法对秦国的步响是 霞归乱结度还是金曲长兼并劳力的根，加阶最手婿”材料透的是”文景之治的() A,虔除并田制 B,推动了民族交往，交潼，交做 A历史背景 B.基本内霸 C鼓样织，奖酚军功 D轮济发展，军队成斗力提高 C,历史导限 D,积被作用 2古蜀国时期.成都平原尚属大泽，卓得不宜雾色”：華秦反时衣早从人，不知饵馑，时无常年， 7.董钟舒的主张“请不在六艺之科孔子之术者，情绝其道.剑使并进。邪降之说灭息.面法度可 天下谓之‘天府'电”。促使成都平草发生这一变化的工程是 （) 用，民知所从矣”，交到下列煤位皇帝的受问和采纳？ () 九.灵架 B.长规 C.那江W D.大运河 A.茶始皇 汉高祖 C汉量帝 D.汉式帝 13.对下面表格内容理解，最为津确的一壤是 18.可马还在《史记·五帝木纪》中，记载了黄帝.尧导，马等远古传说。有学者循出，河马狂对五 诸于百家代表忍想 杜会主义核心价值观（杯分） 帝关系的记述不一是准确，但它在一定程度上反峡了运古时期我国那落集逐素交融的历程 儒室：仁义礼智修 对此解读正确的是 ( 富强民主，丈明 鉴家：“景爱“非攻“ A.运占传拟纯属后人主观趁登 和请、法治、爱国 汝黑：注重法非 B,司马迁的记述完全符合事实美