实验突破19 比较不同物质吸热的情况-【实验攻略】备战2024年中考物理实验一题精练通关

实验19 比较不同物质吸热的情况 温度计、停表、天平、相同加热器（酒精灯或电加热器）、玻璃棒等。 （1）天平的作用：称量被加热物质的质量； （2）停表的作用：记录加热时间； （3）温度计的作用：测量温度； （4）玻璃棒的作用：是物质受热均匀； （5）使用相同的加热装置目的：保证相同加热时间，物质吸收的热量相同。 （1）控制变量法的应用：选取质量、初温相同的不同物质，用相同的热源加热相同时间，比较吸热情况。 （2）转换法的应用： 方案一：通过升高相同的温度，比较加热时间长短来判断物质的吸热能力（加热时间长的物质吸热能力强）。 方案二：通过加热相同的时间，比较升高的温度来判断物质的吸热能力（温度变化小的物质吸热能力强）。 （1）自下而上安装实验器材； （2）每隔1min记录一次温度； （3）分析实验数据得出结论。 加热时间/min 水的温度/℃ 煤油的温度/℃ （1）方案一：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸热多（即加热时间长）的物质吸热能力强（即比热容大）； （2）方案二：质量相等的不同物质，吸收相同的热量（即加热相等时间），温度升高得低的物质吸热能力强（即比热容大）。 （1）自下而上安装实验器材目的：使用酒精灯外焰加热； （2）选择电加热器优于酒精灯，电加热器发热稳定，热量不易散失，更易控制在相同的时间内吸收的热量相同； （3）温度-时间图像开始不是直线的原因及改进方法 原因：烧杯（或其他容器）刚开始吸收热量；改进：先将烧杯（或其他容器）进行预热； （4）温度-时间图像分析：图像平缓的物质吸热能力强（即比热容大），如图所示。 （5）温度-时间图像计算物质的比热容 根据加热时间相同，吸收热量相等可得：，， 1．某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力； （1）实验时，选取 和初温相同的甲、乙两种不同液体，用相同的酒精灯加热，加热时液体温度升高，这是通过 方式来增大内能的。 （2）上述实验中，主要用到的科学探究方法有转换法和 法。 （3）加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过 来判断的； （4）实验中第1、2两个小组记录的实验数据如表所示： 小组 液体 质量m/g 初温t1/℃ 末温t2/℃ 加热时间t/min 1 水 200 25 40 13.0 煤油 200 25 40 6.5 2 水 200 25 40 11 煤油 200 25 40 5.5 通过分析实验数据，能够得出的结论是： ；因此可知 （选填“水”或“煤油”）的吸热能力强； 【追问】若加热到相同的温度后停止加热，冷却相同时间后 （选填“水”或“煤油”）的末温高。 【结论应用】如果你想自制暖手袋，应选液体 （选填“水”或“煤油”）作为供暖物质，其效果更佳； （5）图乙是第1组同学绘制的“吸收热量—时间”和“温度—时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是 （选填序号）；若水的比热容是，由数据可知：煤油的比热容是 。 （6）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现；第1小组的加热时间明显比第二组偏长，其原因可能是 ； 【创新装置】（7）这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是 。   （8）完成上述实验后，为了进一步探究，小组给一定质量的冰加热，利用实验数据描绘出冰的温度随时间变化的图象如图丙中的图1和图2，其中描绘正确的是图 。[c水=2.1×103J/（kg·℃）] 真题演练 1．（2023·内蒙古通辽·统考中考真题）如图所示，在“比较不同物质吸热情况”的实验中，各取质量为50g、初温为20℃的水和食用油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯加热，每隔1min记录一次数据，如下表所示。    物质 加热时间/min 消耗酒精/g 末温度/℃ 物质 加热时间/min 消耗酒精/g 末温度/℃ 食用油 1 0. 5 54 水 1 0. 5 35 2 1. 0 88 2 1. 0 50 3 1. 5 122 3 1. 5 65 （1）分析实验数据可知， （选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强； （2）实验中主要用到的科学探究方法有控制变量法和 法； （3）根据表中记录的数据，则2m