第24天：预习篇(9.那个星期天）-2023-2024学年六年级语文快乐寒假学习单（统编版）

快乐寒假学习单(六年级) 第24天——预习篇(9、那个星期天) 一、读拼音写字词。 今天阳光明mèi(  )，我róu( )了一下眼睛，看见妈妈正在洗衣盆边cuō(  )衣服。我过去依wēi(  )着妈妈，妈妈wěn(  )了我一下，又继续干活。 二、选择题。 1、下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)。 A．挪移(ná)　　耽搁(dān) B．蒸融(zhēng)　 揉动(yóu) C．念叨(dao) 消逝(shì) D．原谅(làng) 耽搁(ɡē) 2、下列句子中加点词语使用有误的一项是(　　)。 A．自习课上，教室里一声不吭，连一根针掉在地上都听得见。 B．过完春节后，我们都回城工作去了，乡下的奶奶感到心里空空落落的。 C．不必刻意寻春去，春在千门万户中。 D．哥哥正在家里翻箱倒柜地找自己的荣誉证书。 3、下列加点字的读音和“谅”完全相同的一项是( )。 A.明亮 栋梁  B.踉跄 良好  C.重量 车辆 D.凉爽 晾晒 4、写出下列句子所运用的描写方法，把正确答案的字母填在括号里。 A.动作描写 B.心理描写 C.环境描写 D.语言描写 (1)去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。( ) (2)真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，母亲不是答应过了吗？( ) (3)我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。( ) (4)我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对 不起……” ( ) 5、下列关于语段的修改，不正确的一项是(　　)。 缺角的月亮虽然没有耀眼的光辉，但却同样可以把柔和的光芒洒满，清清的溪流虽然没有容纳百川的胸怀，但却同样可以让溪边的小花摇曳生资。没有十全十美的事情，有时候缺陷也可以成为一种美。 A．“耀眼的光辉”改为“耀眼的光芒”。 B．“洒满，”改为“洒满人间；”。 C．“摇曳生资”的“资”改为“姿”。 D．“没有”前面应加上“世上”。 6、“整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……”句中的省略号有什么作用？( ) A．表示列举的省略。 B．表示声音的延长。 C．表示引述的话的省略。 D．表示语言的断断续续。 7、下面对《那个星期天》的分析有误的一项是( )。 A.本文不是表现童年的无知，而是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲， 诠释母爱的至纯至真。 B.本文以“我”的口吻叙述故事，亲切自然，清楚地表明了“我”是文章 的主人公。 C.本文有着强烈的感染力，这主要得益于心理描写。文中如“焦急又兴奋” 之类的直接描写并不多，更多的是间接表现人物心理。 D.“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身 乏术的无奈、焦急、惊惶，大都是通过真切而细腻的心理刻画来表现的，让读 者感同身受。 三、补充词语，并根据提示答题。 空空( )( )  念念(  )( ) 冷冷( )( )  马马(  )(  ) 1、奶奶一天到晚( )，说的尽是些老生常谈的话。 2、因为我做事总是( )，所以每次被老师提醒时，我都羞愧难当。 4、 写出下列语句运用的描写方法。 1、(母亲)一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……” ( ) 2、我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越 来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 (  ) 五、按要求完成句子练习。 1、母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。(改为反问句) 2、我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？(改为陈述句) 3、我蹲在院子的地上，用树枝拨弄玩弄着一个蚁穴。(修改病句) 4、我听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止。(改为比喻句) 5、运用景物描