第12天：拓展篇(小说阅读）-2023-2024学年六年级语文快乐寒假学习单（统编版）

快乐寒假学习单(六年级) 第12天——拓展篇(小说阅读) 1、 阅读短文，完成练习题。 ①一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、 柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！ ②晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的，有小号合奏的。灯光暗了，演出者各就其位。他们用打击乐器合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着《回家》，他很用心，头也随节拍而动。他走近了，我看到他的额头上沁出细密的汗珠，但他毫不在意。观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊：“再来一个！再来一个！”整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。 1、选文①②运用了点面结合的写法来描写场面，描写的分别是 和 两个场面。 2、选文①描写了 和 的表现，其中对 的描写是“点”，对 的描写是“面”。 3、选文②是围绕哪句话展开描写的？用“ ”画出来。选文②中画“ ”的句子是 (点面)的描写，具体详细地写出了男乐手 。 4、选文②其实是修改稿，原稿是这样的： 晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也 挺丰富，有吹萨克斯的，有小号合奏的。我最喜欢一位男乐手吹奏的《回家》。 好一派欢乐的气氛！ 想一想，作者为什么进行了这样的修改？ 二、阅读短文，完成练习题。 童年(节选)  她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛。似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。 她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：“再讲一个！”“好，好，再讲一个。有一个家神，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！” 讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个被面条儿扎进了脚心的家神。 和我一起听故事的还有船上的水手们，这些留着胡子的高大的男人，一边夸赞外祖母讲得好，一边请求道：“再讲一个，老太太！”还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！” 餐桌上，他们请外祖母喝酒，让我吃西瓜，还有香瓜。 不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到河里去的。这个人穿的衣服有点像警察的制服，上面钉着铜扣子，整天像喝得醉醺醺的，人们都躲着他。 1、上面文字的作者是 。文段中的“我”是 。 2、结合你对原著的阅读，通过抓关键句、要素归纳等方法，用简练的语言概括选文的故事情节。 3、从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩？请用自己的语言归纳出来。 4、改写画“ ”句子，不用“说”来表达。 5、从这一情节中，可以看出外祖母怎样的生活态度？ 三、阅读短文，完成练习题。 应聘  ①母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦 虑无论如何她得帮儿子找到工作。  ②儿子大学毕业后，已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到