专题精练02：诗词鉴赏-备战2024年中考语文小题必刷与专题精练

专题精练2：诗词鉴赏（原卷版） 中考实战 （2023·新疆·统考中考真题）对这首词的理解不恰当的一项是（   ） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．本词的小序介绍了作词的背景。该词作于丙辰年，当时作者任密州太守，政治上失意，与弟苏辙已七年不见，中秋对月，怀念手足兄弟写下了这首词。 B．上片由对明月的发问，写到对仙境的向往，又归回对人间的留恋。下片从写月光的流转到写月下不眠之人用形象化的语言表达出普遍而深刻的道理。 C．这首词的情感复杂，有问月的低回婉转，有“天上”“人间”的徘徊与矛盾，有对明月的赞美和向往。有亲人不能团聚的惆怅，有积极乐观的旷达情怀等。 D．本词富有浪漫主义气息，表现了佳节思亲的传统主题，发出了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，是一篇吟咏中秋的佳作，千百年来脍炙人口。 （2023·天津·统考中考真题）下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。 B．颔联中“平”“阔”“正”“悬”四个字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。 C．颈联用“生”“入”两字将“日”与“春”拟人化，在景物描写中蕴含着自然的理趣。 D．尾联呼应首联，写诗人希望从大雁那里得到友人的消息，悲伤之情溢于言表。 （2023·湖北武汉·统考中考真题）阅读下面的唐诗，完成小题。 送友人归闽 王穀 东南归思切，把酒且留连。 再会知何处，相看共黯然。 猿啼梨岭路，月白建溪船。 莫恋家乡住，酬身在少年。 下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联中“归思切”“且留连”写出友人的归乡情切和朋友间的依依不舍。 B．颔联描绘了诗人与友人他日在异乡重逢的画面：相对无言，黯然神伤。 C．颈联展开想象，以“猿啼”“月白”来描绘归途情境，流露出诗人的关切之情。 D．尾联中诗人在离别之际劝勉友人不要依恋故土，要趁着青春年少实现人生价值。 （2023·湖南郴州·统考中考真题）中国是诗的国度，初中三年我们学习了很多优美的诗篇。以下是小文同学进行的分类整理，请你帮忙在空缺处填上合适的内容。 类别 默写名句 赏析名句 诗中“景” （1） ， 。（曹操《观沧海》） 这两句描写海水和山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （2） 诗中“情” （3） ， 。（李白《送友人》） 诗句中的“浮云”比喻游子行踪不定，“落日”比喻难舍之情。表达了诗人与友人的难舍难分。 （4） ， 。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 这两句表达了作者忠君爱国、收复失地的愿望，抒发了爱国之情。 诗中“理” 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （5） （2023·河北·统考中考真题）某公园内池塘周围遍植垂柳，树干上悬挂着写有咏柳诗句的标牌。阅读下面标牌上的诗句，回答后面的问题。 杨柳青青著地垂    渡头杨柳青青    一树春风千万枝    日借嫩黄初著柳 杨花漫漫搅天飞    枝枝叶叶离情    嫩于金色软于丝    雨催新绿稍归田 甲               乙               丙                  丁 (1)解释甲标牌上的诗句中“杨花”一词的意思。 (2)一切景语皆情语。乙标牌上的“渡头杨柳青青”表达了怎样的思想情感？ (3)丙和丁两个标牌上的“嫩”字，写出了景物怎样的共同特点？ （2023·陕西·统考中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 6．有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。 7．《经典咏流传》准备为本诗配乐。请你推荐下面的一种乐器给栏目组，并说说理由。 笛子  古筝  唢呐  编钟  二胡