7.2《怎样比较运动的快慢》（分层练习）-2023-2024学年八年级下册物理同步精品课堂（沪粤版）

7.2　怎样比较运动的快慢 一、单选题 1．一短跑运动员内跑了，羚羊的奔跑速度是，汽车的行驶速度是，三者速度从小到大的排序是（　　） A．羚羊、汽车、运动员 B．汽车、羚羊、运动员 C．运动员、汽车、羚羊 D．运动员、羚羊、汽车 2．小明骑自行车去上学，前半程以3m/s的速度前进，后半程以5m/s的速度前进，则全程的平均速度是（　　） A．3m/s B．8m/s C．4m/s D．3.75m/s 3．小明在测量小球的平均速度时，让小球从斜面A点由静止滚到C点，并用照相机每隔0.1s拍摄一次，频闪照片如图所示。则下列说法正确的是（　　） A．小球从A点运动到C点用时0.6s B．小球在前0.4s内通过的路程为2.50cm C．小球滚下的整个过程的平均速度为1.12m/s D．小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度 4．甲、乙两同学在平直的马路上骑车匀速前进，甲同学的速度比乙同学的大，以下说法中正确的是（　　） A．甲运动的路程比乙长 B．甲运动的时间比乙短 C．运动相同的路程甲用的时间比乙长 D．在相同的时间内甲运动的路程比乙长 二、填空题 5．小李爸爸以如图所示的速度匀速行驶了15分钟，通过的路程为 km； 6．a、b两个物体同一时刻从同一地点同向而行，路程随时间变化的图像如图所示，出发5秒后它们相距 m。    7．小明同学在百米赛跑过程中，他前半程用时8s，后半程用时7s，他前半程的平均速度是 m/s；他全程的平均速度是 m/s（两空保留两位小数）；在赛跑过程中他做的 （选填是或不是）匀速直线运动。 8．我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如右图所示，记录了甲、乙两个运动小球每隔0.02秒的不同位置。根据底片可以判断， 球运动时间长， 球做变速直线运动（全部选填“甲”或“乙”）。 三、实验题 9．小明利用如图1所示的实验装置“测量小车的平均速度”。实验时让小车从斜面上A点由静止滑下并同时开始计时，测出小车到达B点时停表的读数如图2所示，小车从A点到C点共用时4.25s。    （1）该实验的实验原理是（写出公式） ； （2）由实验数据可知，小车通过AB段所用的时间为 s，平均速度为 m/s；小车通过BC段的平均速度为 m/s；小车从A到C的过程中，做 （选填“匀速”“加速”或“减速”）运动； （3）该实验中斜面坡度很小是为了便于测量小车的 。 10．如图所示是小亮在斜面上测量小车运动的平均速度，他让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）在实验中，应将斜面坡度调小一些，这样做的目的是 ； （2）根据图中记录的数据计算出BC段小车的平均速度是 m/s； （3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止记时，测得AB段的平均速度vAB会偏 ； （4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小亮让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？ ，理由是 ； （5）完成实验后，他还想用实验装置探究从斜面下滑物体运动的快慢与哪些因素有关。他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想： 猜想一：与斜面的高度有关； 猜想二：与斜面的长度有关。 为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时间．通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得出猜想一是正确的。 请对这一探究作出评价，指出他存在的问题是： 。 四、计算题 11．如图所示，这是小明骑自行车上学的情景。某天早晨，小明先以3m/s的速度匀速骑行了60s，然后在4min内骑行1.2km到达学校。求： （1）小明前60s内骑行的路程； （2）小明在后4min内骑行自行车的平均速度。    12．汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶600s，紧接着又以20m/s的速度继续行驶了4000m。求： （1）该汽车在前600s行驶的路程是多少m？ （2）该汽车以20m/s的速度行驶了多少s？ （3）汽车在这次整个测试过程中的平均速度是多少m/s？ 五、科普阅读题 13．请阅读《中国的桥》并回答问题。 中国的桥 近年来在中国的江河大海上，一个又一个“世界之最”的桥梁正在如火如荼地建设，在世界桥梁界有句话：世界桥梁建设20世纪70年代以前看欧美，90年代看日本，21世纪看中国。 例如：中国云贵两省交界的北盘江大桥，桥面距江面约565米，刷新世界第一高桥纪录。中国江苏省境内的沪通长江大桥，其主跨度达1092米，是世