10.1 法律为我们护航 课件-2023-2024学年统编版七年级道德与法治下册

10.1 法律为我们护航 学习目标 1.了解未成年人需要保护的原因 2.知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护 3.知道我国在家庭、学校、社会、司法、政府、网络6个方面筑成了保护未成年人的6道防线，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。 重点：未成年人需要特殊保护的原因。 难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法政府、网络六个方面特殊的关爱与保护 1. 为什么我们需要特殊保护？ 2. 保护未成年人的法律有哪些？ 3. 保护未成年人的六道防线？ 4. 未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？？ 温馨提示： 1、教材中找到相对应的知识点。 2、用序号标记相应知识点。 3、仔细圈画关键字词，可在有自身感悟的地方作上旁批，在有疑问的地方打上“？”符号。 预习教材 P95– P100页内容（时间：8分钟）思考以下问题 法 治 特 殊 我 护 保 航 护 们 需要 一 一 我们需要特殊保护 未成年人 1、什么是未成年人？ 未满18周岁的公民 虐待儿童 不让子女上学 拐卖儿童 校园欺凌 非法使用童工 允许未成年人进入法定禁止的场所 结合以下图片思考：这些事件为何频繁发生在未成年人身上？ 探究一 未成年人需要特殊保护 2、未成年人为什么需要特殊保护？ 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 （自身原因） 纵览历史知新知 纵观人类在未成年人法律保护领域的发展历程，你有何感受？为什么全世界都对保护未成年人十分重视？ 1924年，诞生第一份《儿童权利宣言》 两次世界大战的爆发，开始关注儿童权利。 1990年，联合国大会通过《儿童权利公约》 2011年，联合国大会通过了第三项任择议定书，确保儿童可向联合国儿童权利委员会投诉其权利所遭受的侵犯。 8 联合国《儿童权利公约》旨在为世界各国儿童创建良好的成长环境。该公约规定了儿童享有的四大权利：生存权、发展权、受保护权、参与权。 法律为我们护航 保护儿童权利的历程：阅读课本97页相关链接 少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。 —习近平 思考：未成年人为什么受到特殊保护？ ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 q0 笔记1.未成年人需要特殊保护的原因 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（未成年人自身） ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会发展） 10 02 感受法的关爱 11 基本信息 探究二 保护未成年人的法律 思考：你知道我国保护未成年人的法律有哪些吗？ 《宪法》 《民法典》 《义务教育法》 提示：我国宪法和民法典、义务教育法等法律都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给与未成年人特殊关爱和保护。 专门保护未成年人的法律 12 基本信息 探究二 保护未成年人的法律 相关链接： 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 宪法第四十六条 国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人地民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。 未成年人保护法第三条 阅读以上法条内容，了解保护未成年人的法律。 13 基本信息 探究二 保护未成年人的法律 思考：我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？ 提示：没有违背；因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，从长远来看，更有利于社会的公平。 父母不履行抚养义务的，未成年子女或者不能独立生活的成年子女，有要求父母给与抚养费的权利。 民法典第一千零六十七条第一款 禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。 劳动法第十五条第一款 14 基本信息 探究三 未成年人享有哪些保护 思考：以下情境体现了谁对未成年人的特殊保护？ 免费参观博物馆、科技馆 亲子活动，父母陪伴 学校进行消防安全教育 少年法庭 社会 学校 家庭 司法 网络 政府 为青少年营造一片“净网” 教育部深入推进“双减”，推进