内容正文:
畅所欲言:
春节回来的你,有变化吗?如……
春节期间的你是否走到哪儿都是吃吃吃……
胖
高
学习导入
1.1悄悄变化的我
1.正确认识人的身体和心理变化规律,摆脱不必要的烦恼和忧虑。能积极适应成长的节奏,自觉加强品德修养。
2.能够以积极的心态去接纳青春期的变化,促进生理和心理协调发展。
3.培养科学精神,学会理性思考,多角度分析问题,学会辩证的看待问题。
学习目标
1
悦纳生理变化
老年期
成年期
青春晚期
儿童期
幼儿期
婴儿期
乳儿期
胎儿期
青春发育期
青春期的含义:一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。
什么是青春期?
青春期是人一生中身体发育的重要时期。
新知讲授
身体外形的变化:身体迅速长高、长壮。
内部器官的完善:运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。
性机能的成熟:生殖器官发育与成熟。
笔记1.青春期身体变化的主要表现?
身体迅速长高长壮
内部器官的完善
男孩长出喉结、胡须,声音变粗;女孩声音变细、声调变高。
新知讲授
青春期的我们是这样的:
新知讲授
青春期里,部分同学生理变化带来的一些烦恼,如:
①我的个子怎么没有别人高。
②我不想出门了,脸上长了痘痘,难看死了。
③体重又涨了,我不能再吃饭了,我要减肥。
④我不敢在公共场所说话了,我的声音可难听了。
受遗传、营养、锻炼等因素影响,身体发育各不相同
新知讲授
(1)积极影响:
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
(2)消极影响:
处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
笔记2.青春期的生理变化带来哪些影响?
新知讲授
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笔记3.怎样正确对待青春期的生理变化?
①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。(悦纳)
②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。
③不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。(尊重)
④青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。(内外兼修)
新知讲授
2
直面矛盾心理
你遇到过类似的问题吗?
与同学讨论产生上述问题的原因是什么?
探究分享
笔记4.青春期矛盾心理的原因及主要表现
(1)原因:
①伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富┅ ┅
②青春期生理发育十分迅速,而心理发展速度相对滞后,身心处于一种不平衡状态。
(2)表现:
①反抗与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与胆怯
新知讲授
思考:如何正确处理青春期的矛盾心理?
参加集体活动
自我调节
培养兴趣爱好
求助他人
新知讲授
笔记5.怎样调节青春期的矛盾心理?
(1)可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
(2)可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
(3)可以通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
如:①把自己的想法写下来。②参加体育活动。
③学习自我暗示。④试试自我解嘲。
新知讲授
试试自我解嘲。
参加体育活动。
把自己的想法写下来。
学习自我暗示。
01
03
02
04
自我调节的方法
例如:实在无聊,买个地球仪吧。世界那么大,你不但可以看看,还可以转转。
新知讲授
悦纳生理变化
悄悄变化的我
1.青春期的身体变化?
2.青春期的生理变化带给我们什么影响?
3.如何对待青春期的生理变化?
4.矛盾心理产生的原因及表现?
5.如何正确处理青春期的矛盾心理?
直面矛盾心理
本课总结
1.(衡阳中考)七年级学生小明的身高一年内增高了6厘米,体重也随之增加。这体现青春期( )
A.内部器官的完善 B.性机能的成熟
C.身体外形的变化 D.自我意识迅速发展
2.(海南中考)小红进入青春期后,脸上开始长痘痘,她感到很自卑。这种心理( )
A.反映出她的修养在提高
B.能够成为成长的动力
C.是一种健康的心理状态
D.是不尊重自己的表现
C
D
3.(邵阳中考)小欢从小学习击剑,并在市中小学击剑比赛中获得过奖牌。进入初中后,老师让他在班会上给大家表演,他却不敢“亮剑”。对他的行为理解正确的是( )
①是青春期矛盾心理的表现 ②这种心理是不正常的 ③他应该学会自我调节 ④是不热爱班级的表现
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
4.自上初中以来,乐乐希望结交新朋友,但因担心别人瞧不起而无法打开心扉。后来,在同桌的影响下,他尝试着参加班级和学校的兴趣小组活动。现