4.13 罗斯福新政 课件 +视频 2023--2024学年统编版九年级历史下学期

1929-1933年经济危机是资本主义世界有史以来最严重、时间最长的经济危机，深刻地影响了世界历史的发展进程。 罗斯福为了应付经济大危机，实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势，稳定了资本主义制度。 希特勒上台并建立法西斯专政，二战的欧洲战争策源地形成。 由德、日、意三个法西斯国家挑起的全球性战争，以世界反法西斯同盟的胜利而告终。 1922年 1929年 1933年 1933年 1936年 1939年-1945年 - 教学目标： - 知识与能力：知道1929年经济大危机的背景、特点，了解胡佛的自由放任政策以及所带来的后果，从而认识罗斯福新政的背景；知道罗斯福新政的主要措施以及所产生的结果，分析罗斯福新政的特点以及影响，联系资本主义经济发展的基本历史脉络，理解国家干预经济的实质以及对西方国家产生的深远影响。 - 过程与方法：通过“美国失业率”“农场主把牛奶倒掉”等图片史料，以及“1929-1939年美国生产状况柱状图”“1929-1933年主要资本主义国家的经济危机情况表”“1929-1940年美国失业率”等数字表格史料，培养解读图片、数字史料的方法与能力；通过《紧急银行法案》《全国工业复兴法》《农业调整法》《社会保障法》等文字史料，培养分析、概括历史问题的能力；通过探究“在经济危机中，政府究竟应该扮演怎样的角色”等问题，培养评价历史事实的能力。 - 情感态度价值观：从罗斯福新政中认识到虽然资本主义的基本矛盾无法消除，但资本主义有时候仍然有一定的能力，可以通过改革，暂时缓和矛盾，促进社会进步。 - 导入新课：教师讲述，第一次世界大战后，西方各国经历了十年的经济繁荣发展，1928年，胡佛在竞选美国总统时宣称“如果当选总统，保证让每家工人锅里都有一只鸡，每间车库里都有辆汽车”，宣扬“现在，我们美国人民距最终战胜贫困是如此之近，历央上任何一个国家在这方面都无法与我们相比”。但是，历史与胡佛开了一个天大的玩笑，仅仅过了一年多的时间，1929年，一场前所未有的经济大危机呼啸而来，给人类历史发展进程带来了前所未有的影响，股市崩盘，经济滑坡、工人失业、人民生活困苦、社会动荡不安。对这些客观存在的困难，该如何解决？解决的方法是否符合历史文明的发展进步的原则？这节课我们就来看看30年代的美国是如何做的。 - 新课教学： - 核心信息提取，完成知识清单：请学生阅读教科书第13课，自主学习，完成下面空白处的史实填写。 - 经济大危机的经过：20世纪20年代，美国经济空前繁荣。新兴产业发展迅猛，新产品开始进入大众家庭。1929年10月，美国股票突然暴跌，一场规模空前的经济大危机席卷了整个资本主义世界。到1933年，资本主义国家的工业产量急剧下降，大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增，国际茂易额大幅度减少。 - 罗斯福新政的内容：1933年，罗斯福就任总统，宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。主要措施有：整顿金融体系，通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用；加强对工业的计划指导，通过《全国工业复兴法》，规定公平竞争法规；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益；调整农业政策，通过《农业调整法》，保护农产品价格；推行“以工代赈”，通过投资兴建大量公共设施，为失业者提供就业机会；发展社会福利，通过《社会保障法》建立社会福利体制，建立对应的救济机构。 - 设计意图：通过学生的自主学习，了解经济大危机的基本史实，掌握罗斯福新政的基本措施，让学生学会在阅读的时提取出基本概念、关键词，学会读书的基本方法之一提取核心信息的能力。 罗斯福 新政 - 教学目标： - 知识与能力：知道1929年经济大危机的背景、特点，了解胡佛的自由放任政策以及所带来的后果，从而认识罗斯福新政的背景；知道罗斯福新政的主要措施以及所产生的结果，分析罗斯福新政的特点以及影响，联系资本主义经济发展的基本历史脉络，理解国家干预经济的实质以及对西方国家产生的深远影响。 - 过程与方法：通过“美国失业率”“农场主把牛奶倒掉”等图片史料，以及“1929-1939年美国生产状况柱状图”“1929-1933年主要资本主义国家的经济危机情况表”“1929-1940年美国失业率”等数字表格史料，培养解读图片、数字史料的方法与能力；通过《紧急银行法案》《全国工业复兴法》《农业调整法》《社会保障法》等文字史料，培养分析、概括历史问题的能力；通过探究“在经济危机中，政府究竟应该扮演怎样的角色”等问题，培养评价历史事实的能力。 - 情感态度价值观：从罗斯福新政中认识到虽然资本主义的基本矛盾无法消除，但资本主义有时候仍然有一定的能力，可以通过改革，暂时缓和矛盾，促进社会进步。 - 导入新课：教师讲述，第一次世界