4.2 我国的社会保障 教案-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

版权归属：微信公众号——政在前行，感谢关注。 必修二 4.2《我国的社会保障》教学设计 【核心素养】 政治认同：通过学习，认识到我国的完善社会保障体系的原因，认同我国的社会保障体系以及国家的各项社会保障政策。 科学精神：认识到我国的社会保障体系是根据我国的国情，与经济社会发展水平相适应。 公共参与：运用社会保障体系的相关知识，针对我国当前社会保障领域存在的问题，提出合理化建议。 【教学重点】 完善社会保障体系。 【教学难点】 社会保障形式。 【教学方法】 合作探究法、讲授法、情境探究法。 【教学过程】 一、导入新课 健全社会保障体系，健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、安全规范、可持续的多层次社会保障体系，扩大社会保险覆盖面。 —2022年10月16日，习近平在中国国共产党第二十次全国代表大会的报告。 你了解我国的社会保障吗？ 教师总结： 什么是社会保障：面对现实生活中人们可能遇到的疾病、失业、养老、灾害、贫困等各种问题，国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障“安全网” 。 2、 新课讲授 篇章一：医保谈判——谈出人民获得感 你有听说过“灵魂砍价”吗，有了解过医保谈判吗？今天我们围绕“医保改革如何改善民生？”的总问题，看医保谈判和医保改革是如何保障民生的。 12月13日，在《2023年国家基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录》（以下简称“新版医保目录”）调整发布会上，国家医保局表示，在今年的医保谈判/竞价环节，共有121种目录外新药谈判成功，预计未来两年可为患者减负超400亿元。 播放视频：医保谈判现场。 谈判现场视频一经发出，引起网友热议…… 网友甲：开展国家医保药品目录准入谈判，以后生病敢去医院了，买药更方便更优惠了。 网友乙：更多药品纳入医保目录，为创新药赢得更大的利润空间，也让产品惠及更多患者，实现政府节省医保基金、患者经济负担不断降低、企业成功盈利的三方共赢。 网友丙：看完视频很感动，感谢伟大的祖国，这有利于提高社会福利水平和社会救助水平，我以后一定积极参加医保！ 网友丁：我给自己买了大病保险，已经足够满足个人基本的医疗保障了，我不需要买单位要求的医疗保险，我想“退保”。 结合材料和教材P47-49思考以下问题： （1）网友的评论都正确吗，指出其中的错误之处并说明理由。 （2）结合视频、评论和教材，尝试分析国家为什么要进行医保谈判？ 学生讨论回答，先回答第一个问题。 教师总结： 网友甲中的说法有问题，医疗保险属于社会保险，而不是社会福利和社会救助。所以，首先我们要知道社会保障的构成，主要是社会保险、社会救助、社会福利、社会优扶以及补充性的社会保障形式：企业年金、社区服务。 师生合作：结合教材，引导学生对教材内容进行梳理，总结我国的社会保障的主要内容。 教师总结：网友丁的说法有问题，个人退保想法是错误的，不可取。个人应依法缴纳医疗保险，履行义务。劳动法规定，用人单位和劳动者必须依法参加社会保险，缴纳社会保险费。因此，缴纳社会保险是用人单位和劳动者应尽的法律义务。 网友丁的说法中他自己购买的大病保险是属于商业保险，不是社会保险。 我们一起看一组图片，这些是社会保险吗？商业保险分为人身保险和财产保险两大类P51相关链接，购买商业保险，是规避风险的有效措施。 学生回答第二个问题：尝试分析国家为什么要进行医保谈判。 教师总结： （1）必要性： ①面对现实生活中人们可能遇到的疾病、失业、养老、灾害、贫困等各种问题。（现实原因） ②社会保障是保障和改善民生、维护社会公平、增进人民福祉的基本制度保障，是促进经济社会发展、实现广大人民群众共享改革发展成果的重要制度安排。(地位） （2）社会保障的主要作用（功能、重要性） ①通过防范和化解社会成员的生存危机，保障他们的基本生活权利，能够有效维护社会生活秩序的稳定，发挥民生保障安全网的作用。（减震器：稳定功能） ②社会保障通过收入再分配，发挥收入分配调节器作用，能够调节不同社会群体之间的利益关系，化解社会矛盾和冲突，促进社会公平正义。 (平衡器：调节功能） ③社会保障通过风险分摊与责任共担，充分发挥社会互助功能，同时通过社会成员的自助与他助，推动社会持续健康发展。 (助推器：互助功能） 相关链接：社会保障既有经济保障，也有服务保障。 经济保障是国家通过货币或有价票证的形式，为国民提供经济援助，满足其基本的生活所需，经济保障主要以社会救助金、社会保险金、社会福利金等形式提供保障。 服务保障是通过提供日常照料、医疗护理等服务，满足人们多样化的生活保障需求。国家提供社会服务机构和设施、各类养老服务机构和设施、儿童收养救助服务、各类社区服务机构和设施、残疾人服务等形式，以满足特殊群体的需求及全体国民的高层次保障诉求。 篇章二：医保改革——改出人民幸福感 材料一 我国城乡居民