2.1 看一看（一） 同步分层作业-2023-2024学年数学一年级下册 （北师大版）

2.1 看一看（一） 1．下面哪张图片是从房子后面看到的？（    ） A． B． C． 2．左图中，丽丽拍到的是（    ）。 A． B． C． 3．小松鼠看到的是（    ）。 A． B． C． 4．如图，红红看到的水壶形状是图（    ）。 A． B． C． 5．小狗看到的是图(　　)。 A． B． C． 6．下面三幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的？填序号。 ( )( )( ) 7．下图分别是谁看到的？填一填。 ( )看到的是，( )看到的是。 8．下面哪一幅图是淘气看到的？（画“√”）                  （    ）          （    ） 9．观察者与被观察物体的位置发生变化时，观察者所看到的物体形状可能会发生变化；当物体左右两个侧面形状一样时，观察者看到的两个侧面的方向是( )的。 10．《坐井观天》这篇课文我们已经学过了，下面是小鸟和青蛙看到的天空的图片，哪幅图是小鸟看到的？哪幅图是青蛙看到的？ ( )看到的。( )看到的。 11．连一连。 12．如图的每幅图分别是谁看到的？连一连。 13．连一连 14．它们分别看到的是房子的哪一面，连一连。 15．小明站在大石象旁，象头在他的左边，现在小明希望象头在他的右方，但又移不动石象。你有办法帮助他吗？ 参考答案 1．A 【分析】根据从不同面看到的图片特点，逐项分析即可。 【详解】A．是从背面看到的； B．是从侧面看到的； C．是从正面看到的； 故答案为：A 【点睛】考查了从不同方向观察单个物体。 2．B 【分析】丽丽站的位置是小猫的左面，所以看到的是小猫的左侧面，尾巴应该在右边。 【详解】A．站在小猫的前面拍到的图片； B．站在小猫的左面拍到的图片； C．站在小猫的右面拍到的图片。 故答案为：B 【点睛】此题考查的是从不同的位置看同一个物体，注意辨清左面和右面看到的图片方向相反。 3．C 【分析】小松鼠从右边看小女孩，看到的是女孩的左侧面，据此解答。 【详解】由分析得： 小松鼠看到的是。 故答案为：C 【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，培养了学生的空间想象力和抽象思维力。 4．B 5．B 6．① ③ ② 7．小月 小阳 【分析】小月站在前面看，所以小月看到的正面； 小阳站在后面看，所以小阳看到的背面；据此解答。 【详解】依题意： 小月看到的是； 小阳看到的是。 【点睛】本题主要考查从不同位置观察单个物体，熟练掌握即可。 8．见详解 【分析】笑笑看到的是熊猫的侧面；淘气看到的是熊猫的背面；据此解决。 【详解】由题意分析得：      （√）  （   ） 【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。 9．相反 【详解】由题意分析得： 观察者与被观察物体的位置发生变化时，观察者所看到的物体形状可能会发生变化；当物体左右两个侧面形状一样时，观察者看到的两个侧面的方向是相反的。 （如下图），左右两个侧面形状一样，但观察分方向是相反的。 10．青蛙 小鸟 【分析】根据实际情况，青蛙坐在井里看天空，所以看到的范围有限，而小鸟在天上飞，看到的天空比较开阔，据此解答。 【详解】由分析可得： 青蛙看到的。 小鸟看到的。 【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。 11．见详解 【分析】看到的是；看到的是；看到的是；据此连线。 【详解】由题意分析得： 【点睛】此题主要考查的是从不同位置观察单个物体，要认真观察图片。 12．见详解 【分析】运用从不同方向观察物体和几何体的观察法，找出不同位置对应的所看到的图像，据此作答。 【详解】。 【点睛】此题考查从不同方向观察物体和几何体，培养学生观察能力。 13． 14． 15．小明转过身来，象头就在他的右边。（其他办法只要合理也可以。） 学科网（北京）股份有限公司 $$