百分数（二）折扣（课件）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

折 扣 百分数（二） 1．经历了解商场信息，选择信息提问题并解答“折扣”问题的过程。 2．理解“打折”的含义，会解答有关“折扣”的实际问题。 3．体验百分数在现实生活中的广泛应用，获得用数学解决问题的成功体验，丰富学生的生活经验。 教学目标 2 请同学们说说平时生活中有哪些促销活动。 商家一般是把商品进行“打折”销售，这样对于顾客来说，打折的时候买，就比平时买同样的商品省下一点钱。 3 商店有时会采用打折扣销售的方式，降价出售商品，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，店庆五周年，电器九折。其他商品八五折。。。。。。 折扣 九折和八五折是什么意思？ 九折就是原价的90%，八五折就是…… 理解折扣的含义，会把折扣改写成百分数。 　　定义：商品有时降价出售商品，就叫打折扣销售，通称“打折”。打折就表示十分之几，也就是百分之几十。 5 一折=十分之一=10% 二折=十分之二=20% 三折=十分之三=30% 四折=十分之四=40% 五折、六折、七折、八折、九折呢？ 6 原价×折扣＝现价 原价＝现价÷折扣 折扣＝现价÷原价 原价、折扣和现价的关系式： 7 （1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价280元，现在打八五折出售。买这辆车用多少钱？ 买这车只花了（ ）元。 280×85%=238（元） 八五折就是现价是原价的85%，也就是280元的85%是多少。 8 （2）一个电水壶原价160元，现在打九折出售，与原相比，便宜了多少钱？ 九折就是现价是原价的90% 单位“1” 现价＝原价×90% 便宜的价格＝原价－现价 9 现价＝原价×90% 便宜的价格＝原价－现价 方法1：160－160×90% ＝160－144 ＝16（元） 答：比原价便宜了16元。 10 方法2：160×（1－90%） ＝160× 10% ＝16（元） 答：比原价便宜了16元。 便宜的价钱＝原价×（1－90%） 现价占原价的90% 便宜 的价钱占原价的（1－90%） 11 (1)八折改写成百分数是(　　)。 (2)一件电器打八八折销售，就是说现价比原价降低了(　　)。 (3)一件羽绒服的原价是600元，现价是480元，这件羽绒服现在打(　　)折销售。 (4)一件商品打七折销售后的价格是560元，这件商品的原价是 (　　)元。 填一填 12％ 80％ 80％ 800 算出下面各物品打折后出售的价钱。(单位：元) 原价：80.00 原价：105.00 原价：35.00 现价： 现价： 现价： 六五折 七折 八八折 52.00 73.50 30.80 做一做 现价＝原价×折扣 原价、现价和折扣之间有什么关系呢？ (1)打折后，每种面包各多少元? (2)晚8:00以后，玲玲拿了10元去买面包，她可以怎样买? （1）打完折后，每种面包各多少元？ 4×50%＝2（元） 6×50%＝3（元） 8.8×50%＝4.4（元） 5×50%＝2.5（元） （2）晚8:00以后，玲玲拿了10元钱去买面包，她可以怎样买？ 10÷50%=20（元） 玲玲只要买原价总价不超过20元的面包都可以。 晓风的爸爸妈妈去买新家具，他们选中了图中的家具， 打完折后，分别应付多少钱？ 220×80%＝176（元） 120×80%＝96（元） 2400×80%＝1920（元） 880×80%＝704（元） 书店的图书凭优惠卡购买可打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了 9.6元。这套书原价多少钱? 便宜的钱数=原价-现价 =原价× （1－折扣） 9.6÷（1－80%）=48（元） 答：这本书原价48元。 17 某县前年秋粮产量为 48 万吨，去年比前年增产二成。去年秋粮产量是多少万吨? 48×（1+20%）＝57.6（万吨） 答：去年秋粮产量是57.6万吨。 某汽车公司2月份出口汽车 1.3 万辆，比上月增长三成。1月份出口汽车多少万辆? 1.3×（1+30%）＝1.69（万辆） 答：1月份出口汽车1.69万辆。 一种型号的手机，原价1000元，现价900元，打几折出售？ 打几折表示现价按原价的百分之几出售。 900÷1000=0.9=90% 90%=九折 答：打九折出售。 真假广告 小明在跟妈妈逛商场的时候看到了一则广告：本店将每台进价为1800元的洗衣机按如下促销方式销售：原价3000元，7折优惠，亏本大甩卖。这家店真的亏本了吗？ 原价是3000元，打7折后，价格为 进价是1800元，这家店还赚了300元呢！ 以后不能轻信店家的促销广告了，学习数学真有用！ 拓展 21 想一想：我们