第1部分 考点12 语文实践（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年小学语文总复习（广东专版）

24版·小学总复习语文课件 考点12　语文实践 第一部分 基础知识 目录 01 解题策略 02 典型例题 03 靶向练习 04 强化训练 解题策略 目录 目录 上一级 题型 考查方式 答题技巧 口语 交际 ①自我、朋友、家乡、景物的介绍词。 言之有“序”：按照一定顺序介绍。 ②对话、劝阻、赞美、安慰、道歉、祝贺、转述等。 言之有“礼”：文明得体的用语。 ③建议、讨论、辩论等。 言之有“物”：要表达自己的观点。 目录 上一级 题型 考查方式 答题技巧 综合性 学习 ①名言、名联、成语、俗语、诗歌名句等在生活中的运用。 只有在理解名言、名联、成语、俗语、诗歌内涵的基础上，才能根据情景正确运用。 ②写请假条、留言条、启事、赠言、开场白或结束语、先进人物或名著的推荐词等。 注意这些应用文体的固定格式，内容要积极健康，措辞委婉。 ③通过阅读材料，对社会现象进行分析，提炼材料中隐含的观点并提出自己的建议或主张。 概括每则材料的观点，找出材料间的内在联系，再提出自己的观点。作答时要有条理，逐条阐明观点。 典型例题 目录 口语交际。 珊珊的叔叔患重病住院，珊珊和爸爸买了一些水果到医院探望。珊珊对躺在病床上的叔叔说：“①叔叔，听说您得了很严重的病，②我和爸爸特地来看望您，③希望您早日康复！”回家的路上，爸爸责怪珊珊说话不恰当。你觉得珊珊哪句话说得不对？怎样说才恰当呢？ (1)说得不恰当的话是____(填序号)。 (2)珊珊这句话应该这样说：______________________________。 目录 上一级 ① 叔叔，听说您不舒服住院了。 答题策略： 本题考查语言表达得体。得体，是语言表达的基本要求，也是最高要求。简单地说，得体就是语言要符合具体的情境。病人心情本就不好，所以对“重病”“死亡”之类的词语很忌讳，应该用“不舒服”一类的字眼，以免加重病人的思想负担，影响康复。 目录 上一级 综合运用。 《综合性学习：难忘小学生活》中“回忆往事”版块提供给我们参考的两篇阅读材料《老师领进门》和《作文上的红双圈》主要是帮助我们( ) A.填写时间轴 B.分享难忘回忆 C.制作成长纪念册 目录 上一级 答题策略： 本题考查综合实践能力。《老师领进门》和《作文上的红双圈》是通过具体事例表达对小学生活的难忘回忆，两篇阅读材料是回忆老师的文章，属于分享难忘回忆。 B 靶向练习 目录 1.(2023·益阳)下列情形中，语言表达最得体的一项是( ) A.会议开始前，主持人特别提醒：“请各位关闭手机，否则后果自负！” B.他提到自己的父亲，动情地说：“令尊总是告诫我们要清清白白做人。” C.宾馆经理对员工们说：“我们要用心为客人服务。让他们有宾至如归的感觉。” D.有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲他说：“你太过分了！积点德吧！” 目录 上一级 C 2.下列说法表达最得体的一项是( ) A. 星期一，二年级的杨杨同学在国旗下发言。她说道：“亲爱的老师，尊敬的同学们，大家好！今天我讲话的题目是‘保护环境，从我做起’。” B.紫婷的爸爸刚升了职，他对推荐自己的领导感谢道：“您真是慧眼识英才！” C. 王薇第一次演讲，因为紧张忘了词，事后她伤心地哭了。同桌李一安慰她：“没关系，这是第一次，下次肯定比这次有进步。” D. 出租车上，一位抱小孩的母亲想和坐在副驾驶座上的女子换位置。于是她对司机说道：“你叫那女的坐后面，我坐前面。” 目录 上一级 C 3.为庆祝中国共产党成立一百零三周年，实验小学六年级的同学们正在筹建“红色经典阅读馆”。 (1)下列哪本书不能入选“红色经典阅读馆”的推荐书目( ) A.《红岩》 B.《长征》 C.《革命英雄的故事》 D.《中国上下五千年》 目录 上一级 D (2)在你课外阅读的红色故事中，哪个人让你印象最深，为什么？ 让我印象最深的是________________________，因为_________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 《金色的鱼钩》中的老班长 他想尽办法钓鱼、煮野菜汤给战士们吃，自己却一口不吃，最后光荣牺牲