第一编 专题七 第20练 免疫调节-（教师用书）【考前60天】2024年高考生物总复习特色专项集训

第20练　免疫调节 [考情分析]　1.考查题型：选择题、非选择题。2.呈现形式：文字题、图形题、流程图等。常以人体健康、生活实践为素材考查免疫调节过程以及免疫失调疾病。 考向一　特异性免疫的过程 图解特异性免疫过程 (1)免疫细胞的三个“唯一” ①唯一能产生抗体的细胞：浆细胞。 ②唯一不能识别抗原的免疫细胞：浆细胞。 ③唯一能识别抗原但没有特异性的免疫细胞：吞噬细胞。 (2)T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟，两种细胞在受到刺激后分别增殖、分化为相应的效应细胞和记忆细胞。吞噬细胞属于免疫细胞，但不属于淋巴细胞。 (3)吞噬细胞和T细胞参与的免疫过程：吞噬细胞既参与非特异性免疫，也参与特异性免疫(既参与体液免疫，也参与细胞免疫)；T细胞既参与体液免疫，也参与细胞免疫。 1.(2023·滨州二模)人类细胞表面的组织相容性抗原(MHC)包括MHC­Ⅰ和MHC­Ⅱ两类。MHC­Ⅰ分子能与侵入人体细胞的抗原水解产生的短肽结合，形成的MHC­Ⅰ抗原肽复合物转至靶细胞表面，呈递给免疫细胞。MHC­Ⅰ只参与未侵入细胞的抗原的呈递，在抗原呈递细胞中形成MHC­Ⅱ抗原肽复合物，转至细胞表面。MHC­Ⅰ几乎能在所有有核细胞中表达，可作为分子标签被自身免疫细胞识别。下列说法错误的是(　　) A.MHC­Ⅰ抗原肽复合物可与细胞毒性T细胞表面的受体特异性结合 B.MHC­Ⅱ可在树突状细胞、B细胞、巨噬细胞中表达 8 学科网（北京）股份有限公司 C.病毒侵入人体后形成的抗原肽不能被MHC­Ⅱ呈递 D.器官移植的成败主要取决于供者和受者的MHC­Ⅰ是否一致或相似 解析　由“形成的MHC­Ⅰ抗原肽复合物转至靶细胞表面，呈递给免疫细胞”可知，MHC­Ⅰ抗原肽复合物可与细胞毒性T细胞表面的受体特异性结合，A正确；在抗原呈递细胞中形成MHC­Ⅱ抗原肽复合物，故MHC­Ⅱ可表达于抗原呈递细胞：树突状细胞、B细胞、巨噬细胞，B正确；病毒侵入人体后形成的抗原肽与MHC­Ⅰ结合，在抗原呈递细胞中形成MHC­Ⅱ抗原肽复合物，故病毒侵入人体后形成的抗原肽能被MHC­Ⅱ呈递，C错误；移植的器官相当于抗原，故器官移植的成败主要取决于供者和受者的MHC­Ⅰ是否一致或相似，D正确。 答案　C 考向二　记忆细胞的二次免疫及应用 图解记忆细胞的二次免疫 (1)结构基础：记忆细胞。 (2)过程：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快地做出反应，即迅速增殖、分化，产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原。 (3)相同抗原再次入侵机体时，机体的患病程度很低或不患病的原因是二次免疫反应快而且强烈，能在抗原入侵但尚未患病之前将它们消灭。 (4)初次免疫反应和二次免疫反应中效应细胞的来源不同，初次免疫反应：B细胞或细胞毒性T细胞；二次免疫反应：①B细胞或细胞毒性T细胞；②记忆细胞。 2.(2022·湖北省名校联盟测试)类风湿性关节炎等自身免疫病严重危害人类健康。科研人员以小鼠为实验材料进行实验时发现Ash11分子可以阻止炎症性自身免疫病的发生、发展，其机理是通过一系列机制抑制MAPK(参与细胞信号转导)和NF­kB(一种重要的转录调节因子)炎症信号通路及白细胞介素6(一种免疫活性物质)基因的表达。下列说法正确的是(　　) A.自身免疫病的发生可能与基因缺陷导致免疫系统功能减弱有关 B.白细胞介素6有利于炎症性自身免疫病的发生，不属于免疫系统的组成成分 C.艾滋病、系统性红斑狼疮与类风湿性关节炎的发病机理相似 8 学科网（北京）股份有限公司 D.利用Ash11治疗自身免疫病主要是通过调控基因的表达过程实现的 解析　自身免疫病是免疫系统的防御功能过强引起的，A错误；白细胞介素6是一种免疫活性物质，属于免疫系统的组成成分，B错误；艾滋病属于免疫缺陷病，系统性红斑狼疮与类风湿性关节炎均属于自身免疫病，这三种病的发病机理不相似，C错误；题干信息显示，利用Ash11分子治疗自身免疫病的机理包括抑制MAPK(参与细胞信号转导)和NF­kB(一种重要的转录调节因子)炎症信号通路及白细胞介素6基因的表达，推断该过程主要是通过调控基因的表达过程实现的，D正确。 答案　D 考向三　免疫调节的功能及免疫失调疾病 快速界定三类免疫失调病 (1)免疫错误：错将“自身物质”当作外来异物进行攻击→自身免疫病。 (2)免疫过强：对“外来物质”即“过敏原”过度敏感→过敏反应。 (3)免疫缺陷：免疫功能先天或后天缺失→免疫缺陷病。 3.(2023·浙江卷6月)肿瘤细胞在体内生长、转移及复发的过程中，必须不断逃避机体免疫系统的攻击，这就是所谓的“免疫逃逸”。关于“免疫逃逸”，下列叙述错误的是(　　) A.肿瘤细胞表面产生抗原“覆盖物”，可“躲避”免疫细胞的识别 B.肿瘤细胞表面抗原性物质的丢失，可逃避T细胞的识别 C.肿瘤细胞大量