考前专项复习二 传统文化-【期末考前示范卷】2023-2024学年八年级上册语文(济南专版)

2024-01-22
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内容正文:

! "$,! " 考前专项复习二 传统文化 """"""""""""""""""""""""""""""一!名著阅读$ $&名著阅读$ !#"+红星照耀中国,又名+"""""""",#是美国著名记者埃德加.斯诺的一部纪实 作品#全书共 #% 篇#写了两个层面的事实(一是作者 #0+. 年 . 月至 #1 月采访%红色中 国&的过程-二是 "$ !%"阅读+红星照耀中国,后#你一定从中获得了精神营养#写出书中你最敬佩!喜欢"的一 个人#并简要说说理由$ #&名著阅读$ !#"在读完+昆虫记,后#老师要求大家从不同的角度探究作品之美$ 小艾在探究过程中遇 到了困难#请你根据表格中的提示帮助小艾完成任务$ 探究作品之美 角度一(科学之美000作品饱 含了作者一丝不苟的科学 精神$ 举例(为了观察虻蝇'蛴螬#法布尔甘愿在烈日下 屏息观察数十天#酷热的天气连蝉都难以忍受#法 布尔却耐心坚持$ 这是多么可贵的精神啊* 角度二( 举例( !%"作者为什么能把本来平淡无奇的昆虫世界描写得如此生动有趣) %&阅读名著#完成题目$ !#"请根据下面选段的内容#简要分析+昆虫记,既有科学性又有文学性的特点$ ""它的音盖是两块坚硬的盖片!嵌得很牢!本身不会动!是靠腹部的鼓起和收缩!才使 大教堂打开和关闭的) 腹部收缩的时候!盖片正好堵住小教堂和音室的音窗!于是声音 就变得微弱(嘶哑(沉闷) 而当腹部鼓起时!小教堂就被打开!音窗也畅通无阻!这样发 出的声音就嘹亮高亢) 因此!腹部的急速晃动!伴随牵引音钹的肌肉的收缩!控制着音 域的变化!而这声音似乎就是急速拉动弓弦发出的) "选自#蝉$%有删改& !%"+周亚夫军细柳,中的周亚夫被汉文帝称为%真将军&$ 下列备选人物中#你认为谁是周 亚夫式的%真将军&) 请结合+红星照耀中国,相关内容进行阐述$ '&周恩来"""(&朱德""")&彭德怀 &&为促进学生阅读#学校开展了读书交流活动#请积极参与$ !#"请将语段中画横线处空缺的昆虫名补充完整$ ""#昆虫记$是优秀的科普著作!也是公认的文学经典) 鲁迅把它奉为&讲昆虫生活的 楷模'!在作者笔下!""""""像个吝啬鬼!身穿一件似乎&缺了布料'的短身燕尾礼 服%""""""&为它的后代做出无私的奉献!为儿女操碎了心'%而被毒蜘蛛咬伤的 """"""会&愉快地进食!如果我们喂食的动作慢了!它甚至会像婴儿般哭闹') !%"请你仿照示例#试着补全该读后感提纲$ 作"品 阅读#感$点 #感$点来源+直接 引述或概述原作, 其他作品印证#感$点 +西游记, 生活中充满磨难# 没有哪一种成功是 一帆风顺的$ 历经九九八十一 难#师徒取得真经$ 海伦.凯勒丧失了听觉和视 觉#克服重重困难#成就了不平 凡的一生$ +昆虫记, 奋 斗 的 生 命 最 美丽$ ! " +红星照 耀中国, # $ 诸葛亮%权倾天下而朝不忌&#坚 守自己忠君爱国'守正恶邪的信 念#终成一代名相$ '&名著阅读$ !#"法布尔除了反复观察外也采用实验的方法进行探究$ 请你根据阅读+昆虫记,的经历和 感悟#填写下面这张观察实验表$ 观察对象 ! 研究问题 " 实验假设 # 实验结果 $ !%"纪实作品和科普作品都体现了作者积极探索'求真务实的科学精神#试结合+红星照耀 中国,和+昆虫记,有关内容分别加以说明$ (&!#"回顾+红星照耀中国,#将合适的人名填写在下面的横线上$ "" !我和""""""谈话的时候!曾以深切的兴趣去研究他**他确乎有一种吸 "+ " ! "$#! " 引力!那一种吸引力是羞赧(个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的) 他英文 讲得虽不流利!却相当准确**具有冷静的(合理的和实际的头脑**温文的谈吐** 他在南开读书的时候!生得很俊秀**如今他似乎还有那种风度) "" "据说!""""""是靠了一柄刀把湖南的苏区建立起来的**他的身体是魁 梧奇伟的!像老虎一样强悍) 他虽然已是五十岁以上的人!还是非常健旺) 他从来不会 觉得疲乏**他真喜欢马**他虽然生性暴躁!却十分谦逊) 自加入中国共产党以后! 他忠实于党!从未破坏党的纪律!他常常要求批评!遵从忠告) "" #我以为""""""是一个很疲倦的(很严刻的(很古怪的领袖**可是相反 地!他却是一个活泼的(喜欢发笑的人**他吃得很简单很节省!和他的士兵们一 样**有某种坦白(爽快和正直的品质**他常常被一群儿童跟随着**生于湘潭县 的一个乡村里**这个&反叛者'!是具有很伟大的一副心肠的. !%"+昆虫记,是优秀的科普著作#也是公认的文学经典$ 阅读下面+昆虫记,选段#选一个 角度分析这部作品的%文学性&$ ""数百只各种各样(大大小小(形态各异的食粪虫便已拥挤在那儿) 乱哄哄(急忙忙 地在这块共同的糕点上分一杯羹)

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