9《那个星期天》-2023-2024学年六年级语文下册同步优质课件（统编版）

同 步 教 学 课 件 统编版六年级语文下册 统编版六年级语文下册 9 那 个 星 期 天 大家还记得自己的第一次盼望吗？你盼望着什么？结果怎么样？请你跟同学们分享一下吧。 新 课 导 入 作 者 简 介 史铁生（1951—2010），中国作家、散文家，生于北京。其作品风格清新、温馨，富有哲理和幽默感。 主要作品：长篇小说《务虚笔记》等，短篇小说《命若琴弦》等，散文《我与地坛》等。 初 读 课 文 自由朗读课文，疏通生字词。 明媚 砖瓦 蚁穴 念叨 绊住 绞缠 耽搁 揉动 绽开 泡沫 搓衣服 惊惶 亲吻 依偎 明媚 砖瓦 蚁穴 念叨 绊住 绞缠 耽搁 揉动 绽开 泡沫 搓衣服 惊惶 亲吻 依偎 我会读 学 习 生 字 mèi zhuān yǐ dāo bàn jiǎo dān róu zhàn cuō huánɡ wěn wēi mò 形容隐隐约约，若有若无。 形容彻底地翻检、搜查。 急速 拖延；耽误。 缥缈 翻箱倒柜 急遽 耽搁 连一连 词 语 解 释 结构： 部首： 书写指导： wěn 吻 重难点字书写指导 左右 注意“勿”不要写成“匆”，最后两笔撇的起始位置在“勿”字横折弯钩的横上，第二撇要长于第一撇，但不要托住“口”。 口 结构： 部首： 书写指导： wēi 偎 左右 左窄右宽。右部“田”上宽下窄，捺伸展。 亻 重难点字书写指导 （明媚） （砖头） （蚂蚁） （唠叨） 我会写 （绞杀） 媚 砖 蚁 叨 绊 绞 耽 揉 （绊倒） （耽误） （揉搓） 10 课文主要写了什么内容？是按照什么顺序写的？ 课文主要写了一个小男孩在一个星期天等候母亲带他出去玩的经历。是按照时间顺序来写的。 整 体 感 知 （1）我的第一次盼望 （2—6）希望破灭的过程 （7）希望落空后的伤心和母亲的安慰 课文主要写了一个小男孩在某个星期天等待母亲带他出去玩，却一直没等到，伤心、失望之时得到母亲安慰的经历。 时间顺序 早上 下午 黄昏 1 品读课文 我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。 品读课文 美好的一天，就这样在等待和盼望中度过了！ 我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。 交代具体的时间点。 通过罗列时间点，显得时间过得特别漫长，突出等待过程的煎熬和“我”的期盼之深切。 品读课文 读第2～6自然段，思考：随着时间的推移，“我”的心情经历了怎样的变化？找出体现“我”心情变化的语句，体会作者是怎样在具体细致的描写中表达自己的心情。 品读课文 2 3 4 总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。 满怀期待的心情 品读课文 起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。 春天的早晨 阳光明媚 愉快、激动的心情 环境描写 起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。 跑出去 站在街门口 藏在大门后 品读课文 这段时光不好挨。 跳房子 看云彩 拨弄蚁穴 翻看画报 焦急又兴奋的心情 动作描写 品读课文 我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。 心理描写 无聊又孤独的心情 品读课文 去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 这“空空落落”的院子，正如“我” 漫长等待时孤独而又寂寞的内心。 环境描写 走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？ 去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧…… 语言描写 品读课文 走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？ 去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧…… 我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。 走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？ 去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧…… 我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。 整个上午我