内容正文:
同 步 教 学 课 件
统编版六年级语文下册
语文要素
体会文章是怎样表达情感的。
单元主题
让真情在笔尖流露。
习作要求
选择合适的内容写出真情实感。
统编版六年级语文下册
8 匆 匆
课前导入
同学们,从上课到现在已经过去了一分钟,在过去的一分钟里,你都做了什么?你有什么感受呢?
时间在飞速流逝。
时间匆匆而去。
4
我国现代著名散文家朱自清先生创作的《匆匆》这篇散文,就表达作者关于时间的感受。让我们一起走进课文去感受一下吧。
课前导入
《匆匆》作于1922年3月,正是五四运动处于低潮,作者思想十分苦闷的时期。这时他由于“看不清现在,摸不着将来”,徘徊于人生十字路口,感到无限空虚与惆怅。但朱自清正如叶圣陶所说的,他“并非玩世,是认真处世”的人。他不愿虚度年华,在风尘中老去,在给俞平伯的信中说,“日来时时念旧,殊低回不能自已。明知无聊,但难排遣。‘回想上的惋惜’,正是不能自克的事。因了这惋惜的情怀,引起时日不可留之感。我想将这宗心绪写成一诗,名曰《匆匆》”。不愿蹉跎青春,浪费时日,虽彷徨而仍思有所作为,《匆匆》抒写的就是这种心境。
写作背景
走近作者
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生平介绍:字佩弦,散文家、诗人、民主战士。
主要作品:诗文合集《踪迹》,散文集 《背影》《你我》《欧游杂记》等。
朱自清(1898-1948)
字词乐园
我会写
藏
徊
蒸
裸
徘
(收藏)
(挪动)
(徘徊)
(蒸发)
(赤裸)
(徘徊)
挪
徘
巧记:并“非”两个“人”。
蒸
字谜:丞相戴草帽,
脚下大火烧,
水沸出气热,
食物变熟了。
识字方法
裸
巧记:水果穿衣(衤)。
徊
巧记:两个“人”来“回”走。
多音字
(cánɡ)珍藏
(zànɡ)宝藏
藏
辨析
表示储存、隐藏等动词时,读cánɡ;表示名词时,读zànɡ。
例句
我每天都在爷爷珍藏( )的书中寻找知识的宝藏( )。
cánɡ
zànɡ
自由读课文,读准字音,读通句子。画出你不理解的词语。
朗读课文
确乎 空虚 不禁 挪移 觉察 叹息
徘徊 游丝 赤裸裸 头涔涔 泪潸潸
jīn
nuó
pái huái
cén
shān
luǒ
学习生字
藏
挪
徘
徊
蒸
cánɡ
nuó
pái
huái
zhēnɡ
裸
luǒ
学写字
“徘、徊”的字义均与行走有关,因此是双人旁。
“裸” 字义与衣服有关,因此是衣字旁。
14
书写指导
藏
书写指导:
第6笔是竖折,第8笔撇的起笔要在第7笔横的中间。注意下半部分“臣”的两竖不能漏写。
蒸
上下布局要紧凑,“烝”捺舒展,四点底托上。
书写指导:
书写指导
词语解释
确乎
徘徊
头涔涔
泪潸潸
确实,的确。
本意指在一个地方来回地走,本文中指犹疑不决。此外,它还比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
形容不停流汗的样子。
形容流泪不止。
细读第1自然段,说说你是从哪些地方感受到作者的情感的。
朗读课文
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧