7《 汤姆·索亚历险记(节选）》 -2023-2024学年六年级语文下册同步优质课件（统编版）

同 步 教 学 课 件 统编版六年级语文下册 统编版六年级语文下册 7 汤姆·索亚历险记（节选） * 人物介绍 汤姆·索亚幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。 他，是一个机智勇敢的孩子； 他，是一个贪玩调皮的孩子； 他，也是一个具有男子气概的孩子； 他，就是汤姆·索亚。 让我们走进课文，跟着汤姆一起去探险。 人物介绍 马克·吐温（1835—1910），原名萨缪尔·兰亨·克莱门斯，美国作家。他是美国文学史上的一座里程碑，美国批判现实主义文学的奠基人，世界短篇小说大师。马克·吐温是他的笔名。 主要作品：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。 走近作者 《汤姆·索亚历险记》首次发表于1876年，一经出版，就受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：如果马克·吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。 作品介绍 自由读课文，读准字音，读通句子。圈画文中出现的人物，想想文中的这些人物之间是什么关系。 初读课文 吹嘘 贝琪 寡妇 乔埃 卡迪夫山 嘀嘀嗒嗒 xū qí guǎ qiáo dā 衣衫褴褛 衣服破烂不堪。 kǎ lán lǚ 学习生字 shi（ ） chí（ ） 匙 钥匙 汤匙 我用钥匙（ ）打开橱柜拿出了一把汤匙（ ）。 多音字 shi chí lǒnɡ（ ） lónɡ（ ） 笼 笼罩 鸟笼 整个山村笼（ ）罩在烟雨之中。 lǒnɡ lónɡ 爷爷买了一个鸟笼（ ）。 指人因痛苦而发出声音。 （好些人）大声地叫或说。 欣喜得像发了狂。形容高兴到了极点。 很多人聚集到一起，形成了队伍。 嘲笑戏弄。 E B C A D A.欣喜若狂 B.呻吟 C.喧嚷 D.成群结队 E.嘲弄 词语解释 【软弱无力】虚弱，没有气力。也指处事不坚强有力。 造句：小明刚刚病愈出院，身体软弱无力。 词语解释 【成群结队】很多人或动物聚集在一起。 造句：秋天到了，大雁成群结队地向南飞。 词语解释 【浩浩荡荡】形容广阔或壮大。 造句：游行队伍浩浩荡荡地通过天安门广场。 词语解释 【衣衫褴褛】指衣服破烂。 造句：这个衣衫褴褛的人， 一定无家可归。 词语解释 找出文中出现的人物，想一想这些人物之间有什么关系，填写下面的人物关系表。 儿童形象 关系 汤姆 养母 贝琪 父母 哈克 养母 大人形象 波莉姨妈 撒切尔太太、撒切尔法官 道格拉斯寡妇 还有一个人物：印江·乔埃，他是一个强盗，且是在逃的杀人犯。 研读课文 课文节选的是汤姆山洞历险回家后的故事片段，主要写了哪些内容？用小标题的方式列出来。 看望朋友 回到村庄 讲历险经过 研读课文 回到小镇 讲述历险经过 看望朋友 你能根据小标题说说节选部分的主要内 容吗？ 汤姆和贝琪失踪后终于回到了小镇。汤姆给大家讲述了他和贝琪在洞中历险的经过。后来在汤姆去看望朋友哈克时，从撒切尔法官口中知道山洞已被封上，乔埃被困在洞中。 研读课文 默读课文，选择最吸引你的情节，在文中空白处写上自己的批注，并进行小组交流。 任务一 19 不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他倆了！”……他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街……搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。 回到小镇 动作描写 语言描写 神态描写 突出人们 喜悦的心情 研读课文 汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番…… 讲述历险经过 虽然身体虚弱和疲惫，但是仍沉浸于这次历险难以自拔。 喜欢冒险 有虚荣心、可爱 研读课文 21 最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止…… 坚强勇敢 研读课文 他又讲述了他怎样回去找贝琪，告诉了她这个好消息，而她却让他别拿这些无聊的谎话来烦她，因为她很累……他还讲了自己如何费尽口舌说服了贝琪……他还说自己怎样先爬出洞口，然后又帮助贝琪爬了出来，他们是如何…… 有责任 有担当 研读课文 汤姆和贝琪很快发现，在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和饥饿，是不可能马上恢复过来的。星期三和星期四整整两天，他们一直卧床不起…… 汤姆听说哈克病了，星期五便去看他，谁知道被挡在了门外，