5《 鲁滨逊漂流记（节选)》 -2023-2024学年六年级语文下册同步优质课件（统编版） （统编版）

同 步 教 学 课 件 统编版六年级语文下册 统编版六年级语文下册 5 鲁 滨 逊 漂 流 记 （节选） 跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。 借助作品梗概，了解名著的主要内容。 就印象深刻的人物和情节交流感受。 学习写作品梗概。 单元导读 在现实生活中，一个人能独自在孤岛上生存吗？ 英国作家笛福给我们的答案是“能”。 作者简介 丹尼尔·笛福（1660—1731），十八世纪英国作家，英国现实主义小说的奠基人。 主要作品：《鲁滨逊漂流记》《摩尔·弗兰德斯》《辛格顿船长》等。 初读感知 自由默读课文，读准字音，读通句子，在不理解的地方做上记号。 说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。 畏惧 木筏 简陋 北纬 野蛮 叛乱 凄凉 寂寞 倒霉 宴会 书籍 聊天 栅栏 控制 贷方 侵袭 倾覆 缺乏 日晷 仆役 铁锨 铁撬棒 萦绕 荒芜 簿子 奄奄待毙 剔出来 抵抗 畏惧 木筏 简陋 北纬 野蛮 叛乱 凄凉 寂寞 倒霉 宴会 书籍 聊天 栅栏 控制 贷方 侵袭 倾覆 缺乏 日晷 仆役 铁锨 铁撬 萦绕 荒芜 簿子 奄奄待毙 剔出来 抵抗 我会读 结构： 部首： 书写指导： 笔画繁多，宜紧凑。下部横画间距均匀得当。 jí 籍 重难点字书写指导 上下 结构： 部首： 书写指导： “代”稍扁；“贝”字撇舒展，长顿点。 dài 贷 上下 贝 不文明；没有开化。（ ） 指非常遥远的地方或形容彼此之间相隔极远。（ ） 帮助别人使脱离痛苦或危险。（ ） （房屋、设备等）简单粗陋；不完备。（ ） A.简陋 B.野蛮 C.天涯海角 D.救援 B C A D 选择下列对应的词语。 整体感知 快速浏览课文，思考：课文由哪两部分组成？分别介绍了什么内容？ 节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活情形和面对现实的思考。 课文由梗概和节选两部分组成。 梗概介绍了鲁滨逊在荒岛上生活了28年，克服重重困难，最终获救回到英国。 自读梗概部分，思考：这一部分是按什么顺序写的，写了哪几件事？ 按鲁滨逊历险的___________来写，写了__ ______、____________、________、______ ______、________五件事。 时间顺序 险上岛 遇 岛上建房定居 养牧种植 救“星 期五” 回到英国 研读课文 从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。 介绍了鲁滨逊的特征， 为下文作铺垫。 研读课文 结合梗概第3～8自然段，思考：鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？ 研读课文 住 困难 解决办法 研读课文 鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。 思考：鲁滨逊在山坡上选址搭帐篷好不好？ 鲁滨逊考虑事情周全，有一定的生存技能和自我保护的意识。 研读课文 住 困难 解决办法 用木头和船帆搭了一个简易的帐篷。 吃 研读课文 他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 鲁滨逊不怕困难，与第一段相呼应，反映出他的聪明才智，表现出鲁滨逊丰富的生存经验。 住 困难 解决办法 用木头和船帆搭了一个简易的帐篷。 打猎，捕鱼，畜养山羊，种粮食。 密密麻麻地插上树枝作防御。 吃 安全 孤独 救助“星期五”。 研读课文 品读鉴赏 在鲁滨逊克服种种困难的过程中，哪个情节最让你印象深刻？你感觉他是怎样一个人？请你批注在书上。 初到荒岛：苦闷失望 面对现实理智应对各种问题 22 聪明能干 不畏艰难 顽强生存 23 理智、幽默、具有辩证思维 认真读一读教材中鲁滨逊列出的表格，说说你的发现。 25 坏处 好处 我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。 我被