第一篇 选择题一 微题型1 化学的社会价值——化学与STSE-（教师用书）【考前60天】2024年高考化学总复习特色专项集训

选择题一　化学的本质特征及其发展 微题型1　化学的社会价值——化学与STSE 1.化学与可持续发展的课标要求 (1)能举例说明化学在促进人类健康、提供生活材料和保护环境等方面的作用，以及对人类文明的伟大贡献。 (2)能举例说明重要资源和能源的主要类型、成分和用途；能举例说明化学在自然资源开发利用、材料制造和工农业生产中的应用，具有节约资源、保护环境的可持续发展意识。 2.化学与环境 污染名称 主要污染物及形成原理 PM2.5 大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物 雾霾 SO2、NOx和可吸入颗粒物与雾气结合的混合物 光化学烟雾 机动车尾气中的碳氢化合物和氮氧化物在阳光(紫外线)作用下发生光化学反应生成复杂的二次污染物 酸雨 指pH小于5.6的雨雾或其他形式的大气降水，硫酸型酸雨形成的过程：SO2＋H2O===H2SO3、2H2SO3＋O2===2H2SO4；2SO2＋O2===2SO3、SO3＋H2O===H2SO4 臭氧层空洞 NOx、氟氯代烷等与臭氧发生作用，导致了臭氧层的损耗 水体污染 化肥、农药的过度施用，工业“三废”和生活污水的随意排放 温室效应 化石燃料的大量使用使得大气中的CO2大量增加，从而使地表温度上升的现象。CH4也会产生温室效应 白色污染 各种废弃塑料制品对环境所造成的污染，它们很难降解，会破坏土壤结构 判断下列说法是否正确。 (1)PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物，PM2.5的值越大，则代表空气污染越严重(√) (2)废旧电池深度填埋处理容易造成土壤重金属污染(√) (3)用“静电除尘”“燃煤固硫”“汽车尾气催化净化”等方法，可提高空气质量(√) (4)NO2或SO2会导致酸雨的形成，CO2含量的增加会导致温室效应(√) (5)燃煤中加入CaO的目的是减少温室气体的排放(×) (6)某化肥厂排放的污水致使河中鱼类大量死亡，其直接原因可能是排放的氮、磷化合物使蛋白质变性(×) 解析　排放的氮、磷元素使水体富营养化，引起浮游生物大量繁殖，消耗了水中的氧气，致使鱼类因缺氧而死亡。 7 学科网（北京）股份有限公司 (7)用可降解的“玉米塑料”替代一次性聚乙烯塑料饭盒，可有效减少白色污染(√) 3.化学与能源 能源是人类社会发展进步的物质基础，包括化石燃料(煤、石油、天然气)、阳光、风力、潮汐以及柴草等。根据开发和使用情况，能源可分为常规能源、新能源。 (1)可再生能源：在短时间内可连续再生利用的一次能源。如水能、风能等。 (2)不可再生能源：经过亿万年形成的，短期内无法恢复的能源。如煤、石油、天然气等化石燃料。 (3)新能源：利用先进技术获得的能源。如核聚变能、风能、太阳能、海洋能等。 判断下列有关能源利用的说法是否正确。 (1)发展清洁能源可减少氮氧化物、硫氧化物的排放，可有效减少雾霾的产生(√) (2)乙醇和汽油都是可再生能源，应大力推广“乙醇汽油”(×) (3)依照社会可持续发展理念，应大力生产铅酸蓄电池、汞锌锰干电池，满足消费需求(×) (4)利用太阳能、风能和氢能等能源替代化石能源有利于实现“低碳经济”(√) (5)沼气是可再生能源，天然气是不可再生能源(√) 4.化学与资源 (1)化石燃料的开发 开发利用 考查说明 石油 石油分馏、减压蒸馏 物理变化。得到石油气、汽油、煤油、柴油、重油等 石油裂化 化学变化。获得更多的轻质油，特别是汽油 石油裂解 化学变化。主要获得有机化工原料，如乙烯、丙烯、甲烷等 催化重整 化学变化。主要得到苯及其同系物 煤 煤的干馏 化学变化。隔绝空气加强热，得到焦炉气、煤焦油、焦炭、浓氨水等 煤的气化 化学变化。将煤转化为可燃性气体的过程，主要发生反应：C(s)＋H2O(g)CO(g)＋H2(g) 煤的液化 化学变化。把煤转化为液体燃料，如甲醇等的过程 (2)水资源的利用 海水淡化的常用方法：蒸馏法、电渗析法、离子交换法。 水的净化处理：①静置沉淀；②过滤；③吸附(常用明矾或活性炭，只能净化水，不能杀菌消毒)；④消毒(加入适量漂白粉或通入氯气及新型消毒剂ClO2等)；⑤蒸馏(净化程度最高)。 含氯消毒剂：是指溶于水产生具有杀灭微生物活性的次氯酸的消毒剂，其有效成分常以有效氯表示。包括：氯气、漂白粉(氯化钙与次氯酸钙的混合物)、次氯酸钠(84消毒液的有效成分)、次氯酸钙(漂粉精的有效成分)等。 判断下列有关资源开发利用的说法是否正确。 (1)石油裂化的目的是为了提高轻质液体燃料(汽油、煤油、柴油等)的产量和质量(√) (2)“可燃冰”是一种有待大量开发的新能源，但开采过程中发生泄漏，会造成温室效应(√) 7 学科网（北京）股份有限公司