1.4 米的认识 课件-【七彩课堂】2023-2024学年二年级数学下册同步教学(冀教版)

2024-01-22
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版(2012)二年级下册
年级 二年级
章节 一 厘米、分米、米
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.54 MB
发布时间 2024-01-22
更新时间 2024-01-22
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2024-01-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43023372.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

冀教版 数学 二年级 下册 米的认识 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 厘米、分米、米 课堂练习 1 厘米、分米、米 米的认识 用直尺测量黑板的长 情境导入 返回 用尺子测量太不方便啦! 厘米、分米、米 米的认识 “米”也是国际上统一使用的一个长度单位,可以用字母“m”表示。1米记作1m。 量比较长的物体或距离通常用“米”作单位 什么是比较长的物体或距离呢? 例如:一幢大楼高50米,操场一圈的长度是400米。 探究新知 返回 厘米、分米、米 米的认识 PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/ PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/ PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ 资料下载:/ziliao/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ PPT论坛:www.1ppt.cn PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuwen/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 美术课件:/kejian/meishu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wuli/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/ 3 米尺和折尺的长度都是1米。 测量工具 返回 米尺 折尺 卷尺 厘米、分米、米 米的认识 再次测量黑板的长度。 将卷尺0刻度对准一端,沿着黑板底部拉直,末端的刻度是2m,说明黑板长2米。 将米尺0刻度对准一端,沿着黑板底部放正,做好标记,0刻度最准标记,重复第一次操作,刚好测2次,说明黑板长2米。 返回 厘米、分米、米 米的认识 拿一把尺,看看1米有多长。 我们周围的东西哪些东西的长度大约是1米? 一庹(tuo) √ 返回 厘米、分米、米 米的认识 看一看米尺上有多少个1厘米。 米尺上有100个1厘米的小格 1米=100厘米或1m=100cm 返回 厘米、分米、米 米的认识 量比较长的物体或距离,通常用“米”作单位。 1米 = 100厘米 或者 1m = 100cm 返回 厘米、分米、米 米的认识 课堂练习 返回 1. 先估计,再测量。 (1) 1米大约等于( )支铅笔的长度。 (2) 教室的宽有( )米。 估计1米有5支铅笔的长度。 6 估计教室的宽有9米。 10 母题 厘米、分米、米 米的认识 返回 2. 在( )里填上cm或m。 杯子高12( ) 跳绳长3( ) 标杆高2( ) cm m m 厘米、分米、米 米的认识 1.填上合适的单位。 一棵大树高5( ) 一个铅笔盒长18( ) 一根跳绳长2( ) 大客车长6( ) 一根蜡笔长8( ) 红红高132( ) 米 厘米 米 米 厘米 厘米 返回 变式题 厘米、分米、米 米的认识 2.火眼金睛。 课桌高约85厘米。 ( ) 一瓶矿泉水高20米。 ( ) 游泳池深约2米。 ( ) √ × √ 返回 厘米、分米、米 米的认识 3.填空。 1米=( )厘米 100厘米-50厘米=( )厘米 18米+43米=( )米 100 50 61 返回 厘米、分米、米 米的认识 4.比较大小。 45厘米○54厘米 1米○ 9厘米 98厘米○1米 < > 4米○4厘米 3米○30厘米 20厘米○1米 < > > < 返回 厘米、分米、米 米的认识 5.把三根8米长的绳子连在一起,连接处共 用去了1米,连接好的绳子有多长? 3×8=24(米) 24-1=23(米) 答:连接好的绳子长23米。 返回 厘米、分米、米 米的认识 量比较长的物体或距离,通常用“米”作单位。 1米 = 100厘米 或者 1m = 100cm 这节课你们都学会了哪些知识? 课堂小结 返回 厘米、分米、米 米的认识 课本: 第8页第1、2题 返回 课后作业 厘米、分米、米 米的

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