3.2 探究非生物因素对动物生活的影响-【一战成名新中考】2024云南中考生物·基础夯实练

基础夯实练·云南生物 主 题 三 生 物 与 环 境 ２．环境对生物的影响：环境中影响生物形态、生理和分布的因素称为　生态因素　，包括　非 生物因素　和　生物因素　。 （１）非生物因素对生物的影响 非生物因素 举例 　光（阳光）　 猫头鹰昼伏夜出；光照可以使花儿在不同的季节和时间绽放 　温度　 高山上不同海拔高度分布的植物种类有所不同；青蛙、蛇的冬眠等 　水　 干旱会导致植物死亡；沙漠中靠近水源的地方出现绿洲 　空气　 土壤板结，植物生长缓慢；大雨过后，蚯蚓爬出地面呼吸等 土壤 土壤条件的差异可以使牵牛花呈现出不同的色彩 （２）生物因素对生物的影响 生物之间的关系 举例 种内关系 种内斗争 雄鹿会因为争夺配偶而发生争斗 种内互助 蚂蚁合作搬运食物；蜜蜂合作筑巢 　种间关系　 　捕食　 猫捉老鼠；七星瓢虫捕食蚜虫；狮子捕食斑马 　竞争　 稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分 　寄生　 菟丝子缠绕在寄主植物的茎上，吸取养料和水分 共生 豆科植物与根瘤菌；真菌与藻类共生形成地衣 ３．生物对环境的适应和影响 （１）生物适应环境：生物对环境的适应是普遍存在的，每一种生物在形态、结构和生理等方面 与其生存环境相适应。如①仙人掌的茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状减少水分的散 失（适应干旱的环境）；②北极熊有厚厚的脂肪层（适应寒冷环境）；③雷鸟在冬季和夏季体色 不同（保护色）；④竹节虫的形状像竹枝，枯叶蝶停息在树枝上的模样像枯叶（拟态）。 【注意】  生物对环境的适应是相对的。（２０２３．１２） （２）生物影响环境：生物在适应环境的同时，也在影响和改变着环境。如蚯蚓在土壤中活动 使土壤疏松；植树造林，可以防风固沙；生物入侵；“千里之堤，溃于蚁穴”；山羊啃食草根使草 场退化。 命题点 ２探究非生物因素对动物生活的影响 易 【图解实验】（以“探究光对鼠妇分布的影响”为例） ５２ 基础夯实练·云南生物 主 题 三 生 物 与 环 境 【实验要点分析】 １．判断实验组和对照组：实验组是指能反映实验目的、需要研究的、接受实验变量处理的对象 组；对照组是不进行实验变量处理的对象组。本实验变量是　光　，因此实验组是盖　玻璃 板　的一侧（有光），对照组是盖　纸板　的一侧（无光）。 ２．单一变量原则：对照实验中，探究哪一个因素，这个因素就是　变量　。在设计实验时应控 制　单一变量　，本实验中除了　光　条件不同外，其他条件均保持一致，如土壤的潮湿度、 温度等。 ３．重复原则：（１）实验中用１０只鼠妇而不是１、２只，是为了　避免偶然性（或避免偶然因素）　。 （２）进行多次重复实验，实验结果应取各重复组的　平均值　。 ４．该实验中装置的铁盘上一侧盖上纸板，另一侧不盖玻璃板，行吗？请说明理由。 　不行，不遵循单一变量原则，不盖玻璃板这一侧的空气、温度等条件会不一样（合理即可）　。 命题点 ３生态系统与生物圈 中（必考） １．生态系统是指在一定的空间范围内，　生物　与　环境　所形成的统一整体。 ２．食物链和食物网 （１）生态系统中，不同生物之间由吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做　食物链　。由多 条食物链交错连接，形成的网状结构叫做　食物网　。 （２）食物链书写要点：①食物链 ＝生产者 ＋消费者，不包括　分解者　和　非生物部分　。 ②每条食物链以　生产者　（绿色植物）为起点，以最高级消费者（不被其他动物捕食的消费 者）为终点。③箭头总是指向捕食者。［２０２３．３１（２）第二空 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ］ 方法指导 下图表示蝗虫所在生态系统中的食物网。 ①计算食物链的条数：ａ．找出起点和终点；ｂ．顺着箭头计算从起点到终点有几条通路，则该生 态系统中就有几条食物链。上图所示食物网共有　５　条食物链。［２０２２．４１（１）第一空］ ②判断食物网中各生物之间的关系：箭头从被捕食者指向捕食者，二者之间是捕食关 系；多种生物都以某种相同的生物为食，则这多种生物之间是竞争关系。上图所示食物 网中，鸟与蛇的关系是　捕食　，鸟和青蛙的关系是　竞争　，猫头鹰与蛇的关系是 　捕食和竞争　。［２０２２．４１（１）第三空］ ６２ ２．（１）金鱼藻属于该生态系统生物部分中的生产者，自来水 属于非生物部分。　（２）使生态瓶里存储一定量的空气， 供瓶中生物的呼吸和水体的气体交换。　（３）该生态瓶中 的一条食物链：金鱼藻→小鱼。生态瓶制作成