3.1 生物与环境的关系-【一战成名新中考】2024云南中考生物·基础夯实练

基础夯实练·云南生物 主 题 三 生 物 与 环 境 图分析作答： （１）若要构成一个完整的生态系统，除图中所示成分 外，还应包括　非生物部分　，蛇在该生态系统中扮 演的角色是　消费者　。腐生微生物能够将动植物 遗体中的有机物分解成简单的　无机物　归还到无 机环境中，促进物质循环。 （２）图中共有　３　条食物链，其中最长的食物链是 　草→鼠→蛇→鹰　。 （３）生态系统中能量的源头是　 太阳能（或光能）　， 它在生态系统中被利用的特点是　 单向流动，逐级递减　。 （４）该生态系统中　草　的数量最多，鹰与蛇的关系为　捕食和竞争　。当鼠和兔的数量增 多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使得鼠和兔的数量　减少　，从而使植被 得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的　 自动（自我）调节　能力。与森林生态系统 相比，该生态系统这种能力较弱的原因是　生物种类少，营养结构简单　。 （５）若该生态系统被难降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物 是　 鹰　。 （６）图中，绿色植物通过生理过程［② ］　光合　作用不断消耗大气中的二氧化碳，同时释 放大量的　氧气　，有效维持了生物圈中的　碳—氧　平衡。 （７）请结合本题的碳循环示意图，为我国实现碳中和目标提出一条可行性建议或做法：　植 树造林，可增加二氧化碳吸收量（或低碳出行，可减少二氧化碳排放等）　。 知识梳理 命题点 １生物与环境的关系 易（必考） １．生物的特征 （１）生物的生活需要　营养　：如羊吃草，猫吃鱼。 （２）生物能进行　呼吸　：如鲸呼气时产生雾状水柱。 （３）生物能排出体内产生的　废物　：如植物落叶；人出汗、排尿等。 （４）生物能对外界刺激　作出反应　：如含羞草受到刺激时会合拢叶片；斑马发现敌害后迅 速奔跑。 （５）生物能生长和　繁殖　：幼苗长成参天大树；鸟类通过产卵繁殖后代。 （６）生物都具有遗传和变异的特性：“种瓜得瓜，种豆得豆”体现　遗传　特性，“一母生九 子，九子各不同”体现　变异　特性。 （７）除病毒外，生物都是由　细胞　构成的 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 。 方法指导 辨识生物和生命现象：判断某一物体是否属于生物，关键是看该物体是否具备生物的共 同特征，不能只根据某一特征来判断。若表现出某一现象的主体是生物，则该现象属于 生命现象。（必考） ４２ 基础夯实练·云南生物 主 题 三 生 物 与 环 境 ２．环境对生物的影响：环境中影响生物形态、生理和分布的因素称为　生态因素　，包括　非 生物因素　和　生物因素　。 （１）非生物因素对生物的影响 非生物因素 举例 　光（阳光）　 猫头鹰昼伏夜出；光照可以使花儿在不同的季节和时间绽放 　温度　 高山上不同海拔高度分布的植物种类有所不同；青蛙、蛇的冬眠等 　水　 干旱会导致植物死亡；沙漠中靠近水源的地方出现绿洲 　空气　 土壤板结，植物生长缓慢；大雨过后，蚯蚓爬出地面呼吸等 土壤 土壤条件的差异可以使牵牛花呈现出不同的色彩 （２）生物因素对生物的影响 生物之间的关系 举例 种内关系 种内斗争 雄鹿会因为争夺配偶而发生争斗 种内互助 蚂蚁合作搬运食物；蜜蜂合作筑巢 　种间关系　 　捕食　 猫捉老鼠；七星瓢虫捕食蚜虫；狮子捕食斑马 　竞争　 稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分 　寄生　 菟丝子缠绕在寄主植物的茎上，吸取养料和水分 共生 豆科植物与根瘤菌；真菌与藻类共生形成地衣 ３．生物对环境的适应和影响 （１）生物适应环境：生物对环境的适应是普遍存在的，每一种生物在形态、结构和生理等方面 与其生存环境相适应。如①仙人掌的茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状减少水分的散 失（适应干旱的环境）；②北极熊有厚厚的脂肪层（适应寒冷环境）；③雷鸟在冬季和夏季体色 不同（保护色）；④竹节虫的形状像竹枝，枯叶蝶停息在树枝上的模样像枯叶（拟态）。 【注意】  生物对环境的适应是相对的。（２０２３．１２） （２）生物影响环境：生物在适应环境的同时，也在影响和改变着环境。如蚯蚓在土壤中活动 使土壤疏松；植树造林，可以防风固沙；生物入侵；“千里之堤，溃于蚁穴”；山羊啃食草根使草 场退化。 命题点 ２探究非生物因素对动物生活的影响 易 【图解实验】（以“探究光对鼠妇分布的影响”为例） ５２ ２．（１）金鱼藻属于该生态系统生物部分中的生产者，自来水 属于非生物部分。　（２）使生态瓶里存储一定量的空气， 供瓶中生物的呼吸和水体的气体交换。　（３）该生态瓶中 的一条食物链：金鱼藻→小鱼。生态瓶制作成功的标