题组3 开放性设问试题专练-【一战成名新中考】2024云南中考历史·分层作业本

2024-01-23
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分层作业本·云南历史 中 国 古 代 史 A.江南地区气候优越 B.北方农业技术进步 C.经济重心南移完成 D.江南地区得到开发 4.【2023云南·6题】北宋时,都城开封是最繁 华的城市。街道两旁商店、货摊林立,客商往 来不绝,十分热闹;营业时间不受限制,买卖 甚至通宵达旦。材料主要反映了北宋时期 ( B ) A.科学技术领先 B.城市商业繁荣 C.民族关系发展 D.对外交流频繁 5.(2023玉溪模拟)南宋诗人林升在《题临安 邸》中写道:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时 休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”诗 人的意图是 ( D ) A.赞美杭州的繁华 B.讽刺金朝统治者醉生梦死 C.咏叹了西湖秀色 D.讽刺南宋统治者偏安江南 6.(2023昆明模拟)利用表格整理、归纳是学习 历史的重要方法之一。据下表可以得出的历 史认识是 ( A ) 时间 事件 西汉 朝廷设置西域都护 唐朝 政府设置安西都护府和北庭都护府 清朝 康熙三次率军亲征,平定了噶尔丹 叛乱 乾隆平定大、小和卓叛乱,设置伊犁 将军 A.中国古代政府非常重视新疆地区的治理 B.都护府成为历代政府均设置的地方机构 C.清朝时期中国逐渐落后于世界发展潮流 D.我国东南地区的政治局势始终较为稳定 题组 3 开放性设问试题专练 1.(2023昆明模拟,8分)儒家思想自产生以来, 几经波折,最终得以不断完善,深深地影响了 一代代中国人。请结合所学,以“儒家思想的 产生和发展过程”为题,写一篇80字以上的 历史小短文。(8分。要求:史实正确,语句通 顺,表述完整,包含产生和发展的时期、表 现等。) 【示例】儒家思想的产生和发展过程。儒家思 想产生于春秋时期,孔子是儒家学派创始人。 孔子的核心思想是“仁”,主张“仁者爱人”“为 政以德”。儒家思想在战国时期得到发展,但 秦始皇的“焚书坑儒”给儒家思想带来了致命 的打击。汉武帝的“罢黜百家,尊崇儒术”确 立了儒家思想的正统与主导地位,大大促进 了儒学的发展。(8分) 2.(2023曲靖模拟,8分)阅读材料,完成下列 要求。 材料一 中国古代的对外交往史实 时期 对外交往 的事件 产生的影响 西汉 张骞出 使西域 汉朝和西域的使者开始互 相往来,东西方的经济文 化交流日益频繁,开通了 沟通欧亚的陆上交通道 路,即“丝绸之路” 唐朝 玄奘西行 玄奘弟子根据他的口述, 记录成书《大唐西域记》, 记载了他游历过的100多 个国家和地区的山川风物 及社会习俗,是研究中外 交流史的珍贵文献 唐朝 鉴真东渡 鉴真在日本传授佛经,还 传播中国的医药、文学、书 法、建筑、绘画等,为中日 文化交流作出了卓越的                                                                          贡献 52 分层作业本·云南历史 中 国 古 代 史 明朝 郑和下 西洋 郑和的远航,时间之长,规 模之大,堪称世界航海史 上的空前壮举,不仅增进 了中国与亚非国家和地区 的相互了解和友好往来, 而且开创了西太平洋与印 度洋之间的亚非海上交通 线,为人类的航海事业作 出了伟大贡献 明朝 戚继光 抗倭 使东南沿海的倭患基本消 除。戚继光领导的抗倭战 争是一场反侵略的战争, 他是我国历史上一位伟大 的民族英雄 清朝 郑成功 收复台湾 被荷兰侵略者占据了 38 年的台湾,重新回到祖国 的怀抱 ———根据《中国历史》七年级上、下册整理 材料二 文明的繁盛、人类的进步,离不开求 同存异、开放包容,离不开文明交流、互学互 鉴。历史呼唤着人类文明同放异彩,不同文 明应该和谐共生、相得益彰,共同为人类发展 进步提供精神力量。构建人类命运共同体是 顺应历史发展大势的必然选择……倡导尊重 世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、 以文明互鉴超越文明冲突、以文明共存超越 文明优越,主张不同社会制度、不同意识形 态、不同历史文明、不同发展水平的国家,在 国际活动中目标一致、利益共生、权利共享、 责任共担,促进人类社会整体发展。 ———摘编自《人民日报》文章《文明因交流而 多彩,文明因互鉴而丰富———推动文明交流 互鉴》 根据材料并结合所学知识,请你围绕“中国古 代对外交往的方式”这一主题写一篇历史小 短文。(8分。要求:结合相关史实表述成文, 字数不少于80字) 3.(2023昆明模拟,6分)关于科举制的延续,同 学们有以下观点:第一种,科举制的延续,推 动了中国教育、文化事业的发展;第二种,科 举制的延续,对中国历史的影响有利有弊。 你的观点是什么?请简要说出你的理由。 (6

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