内容正文:
基础夯实练·云南语文
第
一
部
分
古
诗
文
阅
读
专
练
第二阶 古诗词曲全国创新考法练
课标与课内非课标的比较阅读
一、(2023南充)阅读下面的古诗,完成后面的问
题。(6分)
【甲】
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
【乙】
潼 关
谭嗣同
终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
河流大野尤嫌束,山入潼关不解平。
1.下列对诗歌理解有误的一项是(3分) (D )
A.【甲】诗首句气势不凡,先声夺人,借写峰上
古塔之高,写出自己的立足点之高,与末句
“身在最高层”形成呼应。
B.【乙】诗次句以听觉形象补充了首句的视觉
形象,渲染出潼关一带独有的氛围,给全诗
增添了一种动感。
C.【甲】诗第二句用虚写手法写出在高塔上看
到旭日东升的辉煌景象,展现出诗人蓬勃的
朝气,奠定了全诗的感情基调。
D.【乙】诗第三句不说水之奔腾,而说其“尤嫌
束”;末句不说山之巍峨,而说其“不解平”。
运用夸张手法把山水写活了。
2.结合【甲】【乙】两诗,简要概括两位作者在面
对人生阻碍时态度的异同。(3分)
示例:同:面对人生阻碍时,两位作者的态度均
是不屈不挠、勇于进取(1分)。异:甲诗作者
主张要高瞻远瞩,冷静理智地解决问题
(1分);乙诗作者主张勇往直
二、(2023怀化)诗歌鉴赏(6分)
【甲】
春 望
(唐)杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
【乙】
南安军
(南宋)文天祥
梅花南北路①,风雨湿征衣。
出岭同谁出?归乡如此归!
山河千古在,城郭一时非。
饿死真吾志,梦中行采薇②。
【注释】①梅花南北路:指经过梅岭。梅岭,即大
庾岭,山上多梅树,是广东和江西的分界岭。②采
薇:采食野菜。周武王伐纣灭商,伯夷、叔齐(商
末孤竹国君的两个儿子)不食周粟,逃到首阳山,
采薇而食,后来饿死。文天祥到了南安军曾绝食
八天。
1.请用自己的语言描绘《南安军》首联的画面。
(2分)
由南往北走过长满梅树的大庾岭口,花瓣纷纷
飘落,铺满大地,一路风声呼啸,雨点淅沥,衣
裳尽湿。
2.【甲】【乙】两诗所表达的情感有什么异同?请
简要分析。(4分)
相同点:两首诗都表达了诗人对国家破败、沦
丧的悲伤、担忧、痛苦之情和强烈的爱国之情。
不同点:【甲】诗还抒发了诗人对亲人的思念之
情;【乙】诗还表达了诗
课标与课外比较阅读
三、阅读下面两首诗词,完成1~2题。(4分)
【甲】
南乡子·登京口北固亭有怀
(南宋)辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡
多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁
敌手?曹刘。生子当如孙仲谋
。
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基础夯实练·云南语文
第
一
部
分
古
诗
文
阅
读
专
练
【乙】
秋日登吴公台①上寺远眺
(唐)刘长卿
古台摇落②后,秋日望乡心。
野寺来人少,云峰隔水深。
夕阳依旧垒,寒磬③满空林。
惆怅南朝事,长江独至今。
【注释】①吴公台:在今江苏省扬州市,原为南朝
沈庆之所筑,后陈将吴明彻重修。②摇落:零落、
凋残,这里指台已倾废。③磬:寺院中敲击以召
集众僧的鸣器,这里指寺中报时拜神的一种
器具。
1.【甲】词“千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚
滚流”句中的叠词含义丰富,意蕴深厚,请你说
说“悠悠”一词中所蕴含的内涵。(2分)
“悠悠”一语双关,指“众多、悠长”。叠词的运
用,表现古今兴亡事之多,时间悠长久远,词人
思绪无穷。
2.【甲】【乙】两首诗词都是通过吊古来抒怀的,
但抒发的情感不相同,请具体概括。(2分)
【甲】词通过对古代英雄人物的歌颂,表达了渴
望建功立业的壮烈情怀,也流露出报国无门的
无限感慨,蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南
宋朝廷的嘲讽之情(1分)。【乙】诗
四、阅读下面两首词,完成1~2题。(4分)
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾
下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天
下事,赢得生前身后名。可怜白发生。
诉衷情·当年万里觅封侯
陆 游
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何
处?尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天
山,身老沧州。
1.下面对这两首词理解有误的一项是(2分)
(D )
A.《破阵子》一词紧扣“壮”字,看宝剑、听号
角、分麾下炙、听塞外声、沙场点兵都是极雄
豪壮美之事。