七年级上册-【一战成名新中考】2024云南中考语文·基础夯实练

基础夯实练·云南语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 ２．颔联中“山河破碎”和“身世浮沉”能否调换位 置？为什么？（２分） 不能调换位置（１分）。原因：①此联紧承首 联，从国家和个人两个方面展开，先国后已。 ②风中飘飞的柳絮是细碎的，与“破碎”相对 应；浮萍在水中的状态是时起时伏的，与“浮 沉”相对应，两个比喻形象地写出了。 ３．有人认为作为英雄人物的文天祥，在诗中感慨 “惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，显得消 极悲观，你是否同意？请结合诗句简要分析。 （２分） 不同意（１分）。诗人的惶恐、零丁是当时所处 环境的真实体现，但他并未因此而消沉、退缩， 而是呐喊出“人生自古谁无死？留取丹心照汗 青”的豪言壮语，震古烁今（１分）。 ４．（２０２３山西）主动请战的曹刿，鞠躬尽瘁的诸 葛亮，捐躯报国的文天祥，他们都是名垂千古 的仁人志士。《过零丁洋》中哪一联诗既是文 天祥的自述心志，同时也道出无数仁人志士的 心声？请写出该联诗句，并说说你的理解。 （３分） 诗句： 　 理解： 　 　 　 ５．【勾连阅读·情感】李贺《雁门太守行》中的 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”与本诗中 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表现的 都是视死如归的高尚情感。请结合诗句内容， 分别说明两位诗人是如何抒发这种情感的。 （２分） “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，诗人借 助“玉龙”和“黄金台”的典故，表现出将士们 不惜牺牲生命也要报效朝廷的决心（１分）； “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，诗人借 用“丹心”与“汗青”代指“忠心”和“史册”，表 明自己甘愿为拯救祖国而死，一片忠心将永垂 史册的崇高志向（１分）。 第１３首　山坡羊·潼关怀古（元·张养浩） ［２０２２云南］ 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望 西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做 了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 １．对这首散曲赏析有误的一项是（２分） （Ｄ ） Ａ．“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目。 整首曲开篇写景，而后怀古抒情，最后生发 议论。 Ｂ．“聚”字化静为动，表现峰峦的众多和动感； “怒”字把河水人格化，写出波涛的汹涌 澎湃。 Ｃ．“山河表里潼关路”一句写潼关外有黄河，内 有华山，表现出潼关一带山河雄伟、地势险 要的特点。 Ｄ．作者在曲中表达出一种深沉的情感，使他产 生这种情感的最主要原因是“宫阙万间都做 了土”。 ２．（２０２２云南）请对曲中的“望”作简要赏析。 （２分） ①通过“望”字写出了潼关地势的险要和山川 的壮美；②引发了抚今追昔的伤感情怀；③承 上启下，引出下文的抒情和议论。（答出两点 即可） ３．（２０２２云南）请结合全曲内容，简要分析作者 “伤心”的原因有哪些。（２分） ①“秦汉经行处，宫阙万间都做了土”（１分）； ②“兴，百姓苦；亡，百姓苦”（１分）。（意思对 即可） 七年级上册 第１４首　观沧海（东汉末·曹操） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志                                                                          。 ９ 基础夯实练·云南语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 １．对这首诗赏析有误的一项是（２分） （Ｃ ） Ａ．“东临碣石，以观沧海”点明了“观沧海”的 位置，虽没有直接写到人，但让读者似乎看 到了诗人登临碣石观海时的英姿。 Ｂ．“树木丛生，百草丰茂”描写了岛上树木茂 盛、野草繁密的画面，这一派欣欣向荣的景 象让诗人生发出豪迈之气。 Ｃ．诗人在诗中描绘了沧海的辽阔和博大的气 势，也感叹了面对大自然时自身的渺小，寄 情于景，抒发胸怀。 Ｄ．这首诗选取了沧海、日月、洪波、星汉等宏大 的景物，在苍凉中又有慷慨之气，表现了诗 人的雄心壮志。 ２．全诗以“观”字起笔，请列举诗中诗人“观”到 的美景。（２分） 水波荡漾的沧海；高耸入云的山岛；茂盛的草 木；瑟瑟的秋风；巨浪滔天的大海。（回答任意 四点即可，每两点１分） ３．结合“澹澹”和“竦峙”两个词语，赏析“水何澹 澹，山岛竦峙”一句。（２分） “澹澹”是水波荡漾的样子，是动景；“竦峙”是 高耸挺立的样子，是静景（１分）。动静结合， 写出了大海的辽阔和威严（１分）。 ４．（２０２３陕西）有同学一直将“洪波涌起”错误地 背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲 解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。 （２分） 原句比“波浪涌起”更能突出